Francisco Javier Martín del Burgo, Presidente del Comité de Ética de la Universidad Isabel I.
26 de febrero de 2026. El Presidente del Comité de Ética de la Universidad Isabel I, Francisco Javier Martín del Burgo, defiende el papel esencial de la supervisión ética en la investigación académica. Desde la protección de datos hasta los desafíos de la inteligencia artificial, subraya que la integridad científica es un pilar irrenunciable para la credibilidad universitaria y la protección de las personas.
Sobre el Comité de Ética
¿Qué es exactamente el Comité de Ética de la Universidad Isabel I y cuál es su misión principal?
Es un grupo de trabajo, análisis, estudio, reflexión y de toma de decisiones respecto de un proyecto de investigación del alumnado / profesorado. Su misión es el encaje legal evaluando los aspectos éticos, metodológicos y jurídicos de la investigación académica.
¿Por qué es imprescindible que una universidad cuente con un comité de ética en investigación?
Para dar cumplimiento al Reglamento y Funcionamiento de la Investigación de la Universidad ,en este caso, Isabel I y a la Ley 3/2003 de Universidades de Castilla y León; entre sus fines y objetivos está la promoción de actividades conjuntas en el campo de la docencia , la investigación, el desarrollo, la innovación y la difusión de la ciencia, cultura y tecnología (art.3d), así como las correspondientes, en su caso, concordancias con la regulación del Comité Español de Ética de la investigación (CEEI) ,adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, órgano consultivo nacional en España para la integridad científica.
¿Qué tipo de proyectos deben pasar por la evaluación del comité?
- Experimentación animal.
- Intervenciones en seres humanos.
- Utilización de muestras biológicas de origen animal y/o humano.
- Utilización de datos de carácter personal.
¿Qué criterios fundamentales se valoran cuando se analiza una propuesta de investigación?
Criterios de ecuanimidad, respeto, eficiencia y corrección, según la Guía aprobada por el Comité director de la Bioética del Consejo de Europa.
¿Qué diferencia a un comité de ética universitario de otros comités de carácter sanitario o empresarial?
La investigación biomédica va orientada a identificar las principales lagunas del conocimiento y mejorar nuestra comprensión de la salud y la enfermedad.
El objetivo de los resultados obtenidos debe contribuir a una mejor asistencia médica, más adaptada a las necesidades de los pacientes; a más y mejor investigación biomédica hoy, mejores niveles de salud mañana, (Consejo de Europa, Declaración de Helsinki, CIOMS...)
Ética e investigación
¿Qué riesgos éticos pueden aparecer en un proyecto de investigación si no existe una supervisión adecuada?
Debe existir estímulo a la investigación, orientación preliminar y permanente, así como el seguimiento y supervisión por parte del Investigador Principal, del Tutor, con criterios de inclusión y de exclusión, utilizando datos anonimizados con código único para cada participante, confidencialidad.
¿Cómo se garantiza la protección de los participantes en estudios científicos?
La participación en las intervenciones es voluntaria y no invasiva, protegiéndose los datos personales y de salud.
Se solicita consentimiento informado por escrito a los participantes, respetando la privacidad y autonomía de los participantes.
En definitiva, asegurar un equilibrio real entre beneficio - protegiendo los derechos de los participantes- y potenciales riesgos.
¿Qué papel juega la protección de datos personales en las evaluaciones del comité?
Un papel esencial. La Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (2018) - Contexto jurídico y normativo de la UE, así como el amparo de la Constitución Española art.18.4.
Se protegen los derechos fundamentales de las personas: derecho a la intimidad, - protegida por el Código Penal-; derecho al honor, a la intimidad también personal y familiar y a la propia imagen.
Reunión del Comité de Ética de la Universidad Isabel I.
En investigaciones online o con nuevas tecnologías, ¿qué desafíos éticos están surgiendo actualmente?
Estar "in vigilando" para evitar plagios, las fake news, la seguridad de los datos...; se hacen precisas cualificadas competencias digitales.
¿Cómo se aborda la investigación con colectivos vulnerables?
Con respeto, protección directa y personal, técnicas de atención, manejo de emociones difíciles, huir de pensamientos negativos, promover su bienestar y confort durante el proceso, favoreciendo su colaboración proactiva.
Impacto en la Universidad Isabel I
¿Cómo influye el Comité de Ética en la calidad y credibilidad de los proyectos de investigación de la Universidad Isabel I?
Influye favorablemente en el expediente del proyecto de investigación, un trámite de " interés público " según la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, consentimiento e información permanente explícitos de los voluntarios participantes.
¿El aval del comité es necesario para optar a convocatorias o financiación externa?
Supone una mejora del proyecto de investigación, atinente a la normativa aplicable en nuestro país y comunidad autónoma, cumpliendo garantías, derechos y obligaciones.
¿Ha aumentado en los últimos años la conciencia ética entre el profesorado e investigadores?
Sin duda, se aprecia un incremento en el interés del profesorado y de alumnos en someter su proyecto de investigación al dictamen del Comité de Ética.
¿Qué mensaje enviaría a un investigador que considera la evaluación ética como un mero trámite administrativo?
La integridad, la ética, no se pueden comprar, Mahatma Gandi: " Vive como si fueras a morir mañana, APRENDE como si fueras a vivir SIEMPRE.".
La evaluación ética resulta imprescindible para aportar garantías en el proceso investigador a los intervinientes y participantes, la investigación no es ni debe convertirse en una SELVA de intereses y sistemas procedimentales urgentes; hay objetivos en la investigación y hay CAMINO ordenado para conseguirlo.
Funcionamiento y toma de decisiones
¿Cómo está compuesto el Comité de Ética y qué perfiles profesionales lo integran?
Presidente, nombrado por el Consejo de Dirección.
Delegado/ a externo de la Universidad en materia de protección de datos.
Secretario/a General (a su vez lo es del CEI).
Miembros nombrados por el Consejo de Dirección, según criterios de independencia e imparcialidad.
Los perfiles de los actuales integrantes son: Educativos con especialidades en valores para la educación integral, jurídico-académicos y profesionales de la salud.
Asisten técnicamente a los miembros del Comité de Ética, la directora de la oficina de apoyo a la investigación y a la transferencia (OTRI) y la Vicerrectora de Investigación.
¿Cómo es el proceso de evaluación de un proyecto desde que se presenta hasta que se aprueba?
- Solicitud de evaluación de un proyecto de TFG/TFM etc. dirigida al CEI. Formulario oficial de Isabel I.
- Descripción General
- Objetivos
- Metodología
- Diseño
- Aspectos éticos y legales
- Documentación
- Otros datos de interés
- Firmas del alumno y del Tutor
- Acuerdo de corresponsabilidad entre el alumno y la Universidad Isabel I.
- El CEI analiza y estudia cada solicitud, debate y dictamina sobre cuatro posibilidades.
- Informe favorable
- Favorable condicionado
- Pendiente de resolución
- Informe no favorable
- Se agotan todas las oportunidades, transmitiendo al solicitante lo pertinente para obtener el informe favorable subsanados los errores advertidos o insuficiencias.
¿Qué ocurre si un proyecto no supera la evaluación ética?
Se facilita al solicitante toda la información necesaria, asesoramiento y matizaciones al respecto para poder superar la evaluación, sin restar requisitos ni garantías al proyecto.
El alumno puede renunciar a la evaluación.
¿Existen mecanismos de seguimiento una vez que el estudio ya está en marcha?
El Tutor, el Investigador Principal, y en caso de necesidad académica y administrativa, la OTRI y/o el Vicerrectorado de Investigación pudieran intervenir en beneficio exclusivo de ajustes legales del proyecto.
Fotografía de familia del Comité de Ética de la Universidad Isabel I. De izda a dcha: José Manuel López Gómez, Patricia Cabrero Lobato, Patricia Quintana Pérez, Francisco Javier Martín del Burgo, Victoria Blasco y Joaquín Fernández de Valderrama.
Retos y futuro
¿Cuáles son los principales retos éticos que afronta hoy la investigación universitaria?
La Inteligencia Artificial.
Así, las normas y principios firmes y solidos emanados desde el legislador para defensa ante amenazas de la Inteligencia Artificial se hacen precisas para lograr la integridad científica, la lucha contra el plagio, fijar auditorías certeras, la investigación médica como cauce para la salud de la población, fortaleciendo, al tiempo los Comités de Ética.
En un contexto de Inteligencia Artificial y Big Data, ¿qué nuevas responsabilidades éticas están emergiendo?
La referida Inteligencia Artificial debe ser objeto de regulación legal, imperativo inexcusable para la seguridad de una sociedad muy competitiva, transgresora a veces, que se alimenta de un nuevo orden mundial basado en el comercio sin reglas suficientes y unos límites cada día más difusos entre el bien y el mal, la falta de respeto al diferente y unas fronteras de papel que facilitan el tránsito de armas, de narcotraficantes y del odio étnico.
¿Cree que la ética en investigación será cada vez más determinante en la reputación de las universidades?
Sin duda, uno de los pilares de la existencia y valor de los estudios superiores es la investigación en los distintos sectores y áreas del conocimiento.
La Universidad es el espacio más idóneo para poner a disposición de los sectores empresariales, productivos y administraciones, herramientas que coadyuvan en la innovación y para yacimientos de crecimiento económico, para la salud, para los sectores primario, secundario y terciario, así como para el fomento directo e inducido del empleo y para un mundo más habitable y justo.
¿Cómo le gustaría que se percibiera el Comité de Ética dentro de la comunidad universitaria?
Como un laboratorio humano y sensible que cumplió con sus obligaciones, que puso al alumno y al profesorado en lo más alto de sus preocupaciones, con convicción y responsabilidad.
En un contexto marcado por la Inteligencia Artificial, el Big Data y la aceleración tecnológica, Francisco Javier Martín del Burgo lo tiene claro: la ética será cada vez más determinante en la reputación de las universidades. Lejos de concebirse como un obstáculo administrativo, el Comité de Ética aspira a ser “un laboratorio humano y sensible”, un espacio de reflexión y garantía donde la investigación avance con rigor, respeto y responsabilidad. Porque, como recuerda el Presidente, la ciencia necesita objetivos, pero también un camino ordenado para alcanzarlos.