Objetivos y Competencias

Objetivos del Doble Grado en Criminología y Seguridad

El objetivo del Doble Grado en Criminología y Ciencias de la Seguridad es dotar a nuestros alumnos de una visión lo más completa, amplia y fluida posible de ambas realidades. De este modo, con una perspectiva científica y empírica, podrán hacer frente a los retos de su trabajo con total garantía. Además, la formación de este doble grado tiene muy en cuenta la proyección internacional que pueden adquirir sus alumnos. Tras finalizar la doble titulación, las posibilidades laborales van más allá de nuestras fronteras también pueden considerarse.

Si estudias el Doble Grado en Criminología y Seguridad online podrás realizar tareas de organización, coordinación, dirección, intervención, investigación y ofrecer asesoramiento a cualquier institución u organización empresarial dedicada a la seguridad, la justicia, la lucha contra el crimen o la prevención y el tratamiento del delito y de las inseguridades.

Y gracias a las posibilidades de especialización que ofrecen las menciones en este doble grado, los alumnos podrán desarrollarse en áreas muy heterogéneas como pericial en criminología y criminalística, seguridad privada y ciberseguridad. Las menciones entre las que puede elegir el alumno pertenecen al Grado en Criminología y suponen tener que matricularse de asignaturas extra, ya que algunas de las optativas se reconocen automáticamente porque se cursan en el Grado en Ciencias de la Seguridad y no dan la mención.

Criminología y Seguridad en su vertiente práctica

En el terreno práctico, un alumno que completa la doble titulación en Criminología y Seguridad online podrá hacer frente a diversas funciones profesionales. Sobre todo, las relacionadas con los procesos de criminalización y victimización, cómo se manejan ambos fenómenos y las mejores formas de prevenirlos. También las causas y la organización de la criminalidad y el comportamiento antisocial, cómo se manifiestan ambas realidades y cómo responden de manera oficial y no oficial los agentes de control. Creación de planes de emergencia, autoprotección y como gestionar y dirigir equipos de una forma coordinada ante situaciones de emergencia.

Un titulado del Doble Grado en Criminología y Ciencias de la Seguridad también estará perfectamente capacitado para desarrollarse en todas las áreas que tengan que ver con la Seguridad. Incidiendo especialmente en la perspectiva específica de la prevención y sin olvidar la criminalidad, pero sin focalizarse exclusivamente en ella. Por la formación recibida en este doble grado tendrá capacidad para contribuir al buen funcionamiento de los sistemas de control y a la mejora de sus resultados.

Papel activo en el análisis y la prevención de riesgos

La principal virtud de los alumnos que superan el doble grado es su capacidad para intervenir directamente en la evaluación y prevención de riesgos. Este papel activo estará reforzado por un conocimiento especializado de las manifestaciones de la inseguridad y las mejores medidas concretas que se pueden tomar para minimizar su impacto.

Los alumnos formados en Criminología y Seguridad serán los más indicados para diseñar y ejecutar programas de intervención, asesorar en las políticas dirigidas a la prevención, etc. Sus competencias profesionales avanzadas y especializadas les permitirán asumir funciones de responsabilidad y dirección en áreas fundamentales del control del riesgo. Estarán capacitados para identificar limitaciones y oportunidades del entorno, asignar recursos y capacidades, organizar la información, coordinar y motivar a las personas, tomar decisiones, planificar y gestionar, alcanzar objetivos y evaluar resultados.

Competencias en Criminología y Seguridad

Consulta las competencias que posee nuestro doble grado en Criminología y Ciencias de la Seguridad online. Haz clic en cada tipo de competencia para desplegar el listado:

Competencias de la titulación en Criminología

Competencias básicas y generales

Código	Competencias básicas y generales
CB-01	Capacidad de análisis, síntesis y organización.
CG-02	Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
CG-03	Conocimientos de una lengua extranjera y/o de informática, relativos al ámbito de estudio.
CG-04	Capacidad de gestión de la información.
CG-05	Resolución de problemas.
CG-06	Razonamiento crítico y aprendizaje autónomo.
CG-07	Motivación por la calidad.
CB1	Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2	Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3	Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5	Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias específicas

Código	Competencias específicas
CE-01	Demostrar y comprender los conocimientos básicos de Antropología, Ciencia política, Derecho, Economía, Biología, Estadística, Psicología, Medicina, Lingüística forense y criminológica e idioma extranjero para poder alcanzar conocimientos específicos propios de la Criminología.
CE-02	Saber aplicar los conocimientos criminológicos en las diferentes posibilidades de desarrollo profesional existentes y poseer las competencias de elaboración, síntesis y defensa de sus propios argumentos para la resolución de los distintos problemas que la Criminología plantea a través del estudio de casos reales.
CE-03	Capacidad de reunir, seleccionar e interpretar datos relevantes en procedimientos o investigaciones criminológicos para emitir juicios de valor y opiniones críticas que no solo incluyan una reflexión cualificada sobre temas relevantes criminológicos desde la triple vertiente social, científica y ética, sino que también sean capaces de asesorar y realizar propuestas de intervención o actuación pericial.
CE-04	Poder transmitir información, ideas, problemas y ser capaces de proponer soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CE-05	Capacidad de recordar las ideas fundamentales de la Criminología, sucesos y datos de elevado interés y repercusión criminológica.
CE-06	Comprender la información, ser capaz de seleccionarla, interpretarla y trasladarla a nuevos contextos y realidades criminológicas.
CE-07	Habilidad para identificar problemas criminológicos, formular cuestiones e investigarlas.
CE-08	Competencia en el uso de teorías y conceptos criminológicos para la comprensión y análisis de la criminalidad, la victimización y las respuestas dadas al crimen y a la desviación, para esclarecer sus representaciones, tal y como se presentan en los medios de comunicación y en los informes oficiales y para explicar problemas sociales en términos de teoría criminológica.
CE-09	Capacidad de analizar, evaluar y comunicar información empírica sobre la criminalidad, la victimización, las respuestas al crimen y a la desviación y a las representaciones del crimen.
CE-10	Habilidad para identificar temas de derechos humanos en las respuestas a la criminalidad y a la desviación, reconocer la gama de problemas éticos asociados con la investigación y actuar de acuerdo con las líneas de la práctica ética desarrolladas por asociaciones científicas y cuerpos profesionales e identificar y hacer uso de una gama de estrategias de investigación incluyendo métodos cuantitativos y cualitativos y el uso de fuentes de datos publicadas, además de seleccionar y aplicar las estrategias apropiadas para problemas específicos de la investigación.
CE-11	Comprender los principios del crimen: su dimensión espacial, social, cultural jurídica, política y laboral. El alumno deberá comprender los distintos aspectos de la Criminología desde un punto de vista transversal.
CE-12	Comprender el carácter dinámico y evolutivo del crimen. El futuro titulado deberá ser capaz de comprender la progresiva complejidad y diversificación del crimen, de mantener una actitud positiva y racional en el desarrollo de la actividad y de adoptar decisiones abiertas y reflexivas en la actual sociedad cambiante y globalizada.
CE-13	Evaluar las ventajas y los diversos objetivos de las respuestas y de las teorías más relevantes al crimen y a la desviación en concurso, incluyendo la protección a los derechos humanos.
CE-14	Comprender el marco legal que regula las actividades criminales. Conocer la normativa vigente que afecta a los distintos tipos delictivos y criminales, y ser capaz de planificar y desarrollar la propia actividad de acuerdo con la normativa reguladora.
CE-15	Realizar, a su nivel, necropsias, procesar biopsias y realizar el estudio citológico de muestras clínicas, interpretando y validando los resultados técnicos, además de registrar fotográficamente las piezas macroscópicas y preparaciones microscópicas.
CE-16	Organizar y/o programar a su nivel el trabajo de la unidad/gabinete, adaptando procedimientos, produciendo información o instrucciones, previendo, asignando o distribuyendo tareas, recursos y materiales.
CE-17	Prevenir los riesgos laborales, aplicando medidas de higiene y de protección, tanto personales como de las instalaciones, y responder ante las contingencias, planteando soluciones y resolviendo los problemas surgidos en la realización del trabajo.
CE-18	Definir y organizar procesos de tratamiento de la información y de la documentación clínica, interpretándola, codificándola y garantizando el cumplimiento de las normas de la administración sanitaria y de los sistemas de clasificación y codificación internacionales, bajo la supervisión correspondiente, asegurando así el flujo de información entre las distintas unidades/servicios.
CE-19	Colaborar con los miembros del equipo de trabajo en el que está integrado, asumiendo sus responsabilidades, cumpliendo los objetivos asignados y manteniendo el flujo de información adecuado, así como responder ante las contingencias, planteando soluciones y resolviendo los problemas surgidos en la realización del trabajo.
CE-20	Organizar/gestionar los archivos de documentación e historias clínicas.

Competencias propias de la Universidad Isabel I

Código	Competencias propias
CU-01	Comunicarse en lengua inglesa como factor clave para un entorno económico y social global.
CU-02	Identificar y dar valor a las oportunidades tanto personales como profesionales, siendo responsables de las actuaciones que se pongan en marcha, sabiendo comprometer los recursos necesarios con la finalidad de realizar un proyecto viable y sostenible para uno mismo o para una organización.
CU-03	Utilizar la expresión oral y escrita de forma adecuada en contextos personales y profesionales.
CU-04	Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para poner en marcha procesos de trabajo ajustados a las necesidades de la sociedad actual.
CU-05	Realizar investigaciones basándose en métodos científicos que promuevan un avance en la profesión.
CU-06	Aprender a trabajar individualmente de forma activa.
CU-07	Valorar lo que suponen las nuevas formas de trabajo actuales, como es el teletrabajo y el trabajo en red, y saber trabajar de forma colaborativa en ellas.
CU-08	Entender las prácticas y el trabajo colaborativo como una forma de aplicar la teoría y como una manera de indagar sobre la práctica de valores teóricos.
CU-09	Considerar los valores propios de la Formación Profesional Superior en términos de igualdad formativa y educativa con la universitaria.
CU-10	Reconocer y saber resolver problemas que afecten a derechos fundamentales de las personas y a valores democráticos.
CU-11	Comprender y saber actuar ante situaciones en las que proceda defender la igualdad, particularmente la de género y la de oportunidades.
CU-12	Saber cómo se han de adoptar posturas de defensa de la paz y la mediación.
CU-13	Aceptar y defender el derecho de los diferentes, llegando incluso ante la desigualdad compensatoria, particularmente en los casos de personas con disminución de su autonomía personal.
CU-14	Encontrar caminos para la intervención positiva ante problemas de defensa de la naturaleza, del medio ambiente y del patrimonio histórico-artístico y cultural.
CU-15	Utilizar una adecuada estructura lógica y un lenguaje apropiado para el público no especialista y escribir con corrección.
CU-16	Saber transmitir un informe técnico de la especialidad.
CU-17	Ser capaz de concluir adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas, etc.

Competencias de la titulación en Seguridad

Competencias básicas y generales

Código	Competencias básicas y generales
CB01	Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la Educación Secundaria General, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB02	Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB03	Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB04	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB05	Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG01	Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio, en sus distintas modalidades, de la profesión.
CG02	Capacidad para asesorar a terceros en cuestiones concretas y específicas que solo la especialización en una materia puede otorgar.
CG03	Capacidad de gestión de la información, de redacción de informes y/o artículos de investigación con una actitud creativa e innovadora y mediante el empleo de una correcta técnica de investigación.
CG04	Resolución de problemas en materias relativas a la seguridad.
CG05	Motivación por la calidad.

Competencias específicas

Código	Competencias específicas
CE01	Saber aplicar los conocimientos de seguridad en las diferentes posibilidades de desarrollo profesional existentes y poseer las competencias de elaboración, síntesis y defensa de sus propios argumentos para la resolución de los distintos problemas que la inseguridad plantea a través del estudio de casos reales.
CE02	Capacidad de reunir, seleccionar e interpretar datos relevantes en procedimientos o investigaciones para emitir juicios de valor y opiniones críticas que no solo incluyan una reflexión cualificada sobre temas relevantes relacionados con la seguridad desde la triple vertiente social, científica y ética, sino que también sean capaces de asesorar y realizar propuestas de intervención o actuación en materias relacionadas con la seguridad.
CE03	Comprender la información, ser capaz de seleccionarla, interpretarla, recordarla y trasladarla a nuevos contextos y realidades de seguridad.
CE04	Habilidad para identificar problemas de seguridad, investigarlos y formular cuestiones.
CE05	Competencia en el uso de teorías y conceptos de seguridad para la comprensión y análisis de los riesgos, la victimización y las respuestas dadas al peligro y a la desviación de la situación segura con el fin de esclarecer sus representaciones, tal y como se presentan en los medios de comunicación y en los informes oficiales y para explicar problemas sociales en términos de la teoría del riesgo.
CE06	Capacidad de analizar, evaluar y comunicar información empírica sobre los riesgos e inseguridades, los resultados de los mismos y las respuestas tanto de prevención como de resolución.
CE07	Habilidad para identificar temas de seguridad en las respuestas a la criminalidad y a las inseguridades, reconocer la gama de problemas éticos asociados con la investigación y actuar de acuerdo con las líneas de la práctica ética desarrolladas por asociaciones científicas y cuerpos profesionales dedicados a la seguridad e identificar, así como hacer uso de una gama de estrategias de investigación incluyendo métodos cuantitativos y cualitativos y el uso de fuentes de datos publicadas, además de seleccionar y aplicar las estrategias y procedimientos apropiados para problemas específicos.
CE08	Comprender las inseguridades: su dimensión espacial, social, cultural jurídica, política y laboral. El alumno deberá comprender los distintos aspectos de la seguridad en sus diferentes manifestaciones desde un punto de vista transversal.
CE09	Comprender el carácter dinámico y evolutivo del crimen y las inseguridades. El futuro titulado deberá ser capaz de comprender la progresiva complejidad y diversificación del delito, el crimen y la inseguridad, de mantener una actitud positiva y racional en el desarrollo de la actividad y de adoptar decisiones abiertas y reflexivas en la actual sociedad del riesgo cambiante y globalizado.
CE10	Evaluar las ventajas y los diversos objetivos de las respuestas y de las teorías más relevantes, incluyendo la protección a los derechos humanos y a los datos de carácter personal.
CE11	Comprender el marco legal que regula las actividades relacionadas con la seguridad. Conocer la normativa vigente que afecta a los distintos tipos delictivos y criminales, y ser capaz de planificar y desarrollar la propia actividad de acuerdo con la normativa reguladora. Conocer el sistema regulador de los derechos y deberes en una sociedad democrática y las diferentes instituciones que velan por el mantenimiento de la seguridad.
CE12	Percibir el carácter multidisciplinar del sistema de seguridad y protección civil, de manera que permita lograr una visión de su realidad en la que se incluyen las principales instituciones y ámbitos públicos y privados dedicados a su mantenimiento, así como la importancia que el sistema tiene para el progreso económico y social.
CE13	Conocer la prevención de los riesgos laborales en el ámbito de la seguridad, aplicando medidas de higiene y de protección, tanto personales como de las instalaciones y medios, y responder ante las contingencias, planteando soluciones y resolviendo los problemas surgidos en la realización del trabajo.
CE14	Definir y organizar procesos de tratamiento de la información y de la documentación interpretándola, codificándola y garantizando el cumplimiento de las normas relativas al secreto profesional, garantizando el flujo de información profesional entre las distintas unidades/servicios. Organizar/gestionar los archivos de documentación e información, siendo capaces de manejar fuentes y bases de datos para emplear y obtener información, así como recursos electrónicos.
CE15	Conocimiento de la normativa regional, estatal y supraestatal que regula las actividades en materia de seguridad, tanto pública como privada.
CE16	Obtener una visión general y específica del concepto de riesgo, así como de la clasificación de los tipos de riesgo atendiendo a sus posibles orígenes.
CE17	Comprender una visión general de la autoprotección, con referencia a las distintas normas reguladoras que existen. Obtención de una base sólida para poder desarrollar y aplicar cada uno de los apartados necesarios de la norma para la implantación de dichos planes.
CE18	Entender la importancia de saber aplicar la normativa y los distintos procedimientos básicos y avanzados, en lo que a protección de datos se refiere.
CE19	Análisis de los aspectos relacionados con la seguridad de personas, tipos de protección y estrategias delincuenciales, tanto de seguridad física como lógica y patrimonial.
CE19	Conocer y obtener los conocimientos necesarios para poder coordinar grupos multidisciplinares en situaciones de emergencia.

Competencias propias de la Universidad Isabel I

Código	Competencias propias
CU01	Comunicarse en lengua inglesa como factor clave para un entorno económico y social global.
CU02	Identificar y dar valor a las oportunidades, tanto personales como profesionales, siendo responsables de las actuaciones que se pongan en marcha, sabiendo comprometer los recursos necesarios con la finalidad de realizar un proyecto viable y sostenible para uno mismo o para una organización.
CU03	Utilizar la expresión oral y escrita de forma adecuada en contextos personales y profesionales.
CU04	Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para poner en marcha procesos de trabajo ajustados a las necesidades de la sociedad actual.
CU05	Realizar investigaciones basándose en métodos científicos que promuevan un avance en la profesión.
CU06	Aprender a trabajar individualmente de forma activa.
CU07	Valorar lo que suponen las nuevas formas de trabajo actuales, como son el teletrabajo y el trabajo en red, y saber trabajar de forma colaborativa en ellas.
CU08	Entender las prácticas y el trabajo colaborativo como una forma de aplicar la teoría y como una manera de indagar sobre la práctica de valores teóricos.
CU10	Reconocer y saber resolver problemas que afecten a derechos fundamentales de las personas y a valores democráticos.
CU11	Comprender y saber actuar ante situaciones en las que proceda defender la igualdad, particularmente la de género y la de oportunidades.
CU12	Saber cómo se han de adoptar posturas de defensa de la paz y la mediación.
CU13	Aceptar y defender el derecho de los diferentes, llegando incluso ante la desigualdad compensatoria, particularmente en los casos de personas con disminución de su autonomía personal.
CU14	Encontrar caminos para la intervención positiva ante problemas de defensa de la naturaleza, el medio ambiente y el patrimonio histórico-artístico y cultural.
CU15	Utilizar una adecuada estructura lógica y un lenguaje apropiado para el público no especialista y escribir con corrección.
CU16	Saber transmitir un informe técnico de la especialidad.
CU17	Ser capaz de concluir adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas, etc.