Encuentro académico internacional con representantes del Centro Regional de Profesores de Salto en Uruguay.
22 de enero de 2026. Un equipo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I ha organizado en la sala Silex un encuentro internacional con profesores y alumnos universitarios procedentes de Uruguay, en una jornada de intercambio académico. La reunión ha versado sobre cómo es el modelo de educación online de la Universidad Isabel I, la formación oficial del máster del profesorado y las posibilidades de colaboración futura entre instituciones.
En el encuentro participaron la Vicerrectora de Ordenación Académica e Innovación Educativa, Ana Cristina García Pérez, la decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Esther García López, y la coordinadora del Máster en Formación del Profesorado, Seila Soler Ortiz, quienes recibieron a una delegación integrada por 24 docentes y estudiantes de último curso, procedentes de un Centro Regional de Profesores situado en Salto y que colabora con la Universidad de la República (UDELAR) en formación de profesores.
La visita a la Universidad Isabel I se enmarcó en una estancia formativa en España, coordinada desde la Universidad de Salamanca con motivo del 20.º aniversario del convenio de cooperación universitaria para el desarrollo que los une. Fue precisamente desde la universidad salmantina donde surgió el contacto con la Universidad Isabel I, por el interés del grupo en conocer distintas universidades online. “Habían estado considerando diferentes universidades a distancia y les habían gustado especialmente nuestros valores, lo que transmitimos desde la web y nuestra forma de entender la educación”, señaló la decana Esther García.
Presentación del modelo educativo y la oferta formativa
Durante una sesión de aproximadamente hora y media, las responsables académicas de la Universidad Isabel I presentaron el modelo educativo y la oferta formativa, poniendo el foco en la atención personalizada al estudiante y en el acompañamiento continuo, especialmente relevante en entornos de aprendizaje online.
La Vicerrectora Ana Cristina García Pérez abrió la jornada explicando la filosofía del modelo educativo de la Universidad Isabel I. La responsable institucional de esta área subrayó que “el estudiante está en el centro del aprendizaje y no como un eslogan, sino como una realidad que se articula a través de metodologías, seguimiento y servicios concretos”.
La Vicerrectora Ana Cristina García Pérez durante el encuentro.
A continuación, la Decana Esther García López abordó los aspectos más operativos del funcionamiento académico, desde la estructura de las titulaciones hasta el papel del director, el coordinador y el profesorado. En su intervención explicó cómo funcionan los servicios de orientación, la atención a la diversidad y acompañamiento académico que ofrece la universidad.
El cierre de la sesión corrió a cargo de la Coordinadora del Máster en Formación del Profesorado, Seila Soler Ortiz, quien respondió a una de las principales inquietudes planteadas por los visitantes: cómo equilibrar la gestión, la docencia y la investigación sin comprometer la calidad educativa. Dado el interés del grupo por la inteligencia artificial, la profesora Soler mostró ejemplos prácticos de uso ético de la IA aplicada a tareas rutinarias de gestión, con el objetivo de liberar tiempo para la atención directa a otras actividades de aprendizaje. Durante su exposición explicó, por ejemplo, cómo automatizar comunicaciones repetitivas sin utilizar datos personales, garantizando la seguridad y la protección de la información.
De izquierda a derecha: Esther García López, Seila Soler Ortiz y Ana Cristina García Pérez.
El primer paso para un futuro convenio
El encuentro concluyó con una puesta en común sobre las necesidades del sistema universitario uruguayo y la posibilidad de establecer futuras vías de colaboración, tanto en docencia como en investigación. Desde la Universidad Isabel I se informó sobre los requisitos de acceso a estudios de máster y se ofreció acompañamiento institucional para canalizar posibles iniciativas conjuntas.
La delegación uruguaya estaba formada por profesorado y estudiantes de titulaciones vinculadas a Formación del Profesorado en varias especialidades, con perfiles muy diversos en edad y trayectoria profesional. Según destacaron las responsables académicas al finalizar la sesión, el encuentro se desarrolló en un clima cercano y participativo. Supone un primer contacto que podría derivar en futuros acuerdos de cooperación internacional.