Presentación del Open Day por José Luis Venegas y Virginia Espejel.
17 de junio de 2026. Nuevo Open Day Online dirigido a estudiantes interesados en conocer en profundidad la metodología de enseñanza, el funcionamiento de su campus virtual y los servicios académicos que ofrece la Universidad Isabel I para el próximo curso. La jornada permitió descubrir cómo estudiar a distancia con flexibilidad real, compatibilizando la formación con la vida profesional y personal.
Presentación de titulaciones y proceso de matrícula
La primera intervención corrió a cargo de José Luis Venegas, encargado de presentar las principales titulaciones que ofrece la universidad (16 grados, 28 másteres y 1 doctorado) y explicar detalladamente el proceso de matrícula.
Durante su intervención destacó una de las principales señas de identidad de la institución: la posibilidad de que cada alumno configure un plan de estudios adaptado a su actividad profesional y personal. Venegas explicó que “el estudiante no está obligado a matricularse de todas las asignaturas de un curso, sino que puede diseñar su itinerario en función de su disponibilidad o sus objetivos personales”.
José Luis Venegas.
Además, detalló que el proceso de matrícula se realiza de forma sencilla en cinco pasos, permitiendo elegir aspectos como el lugar donde realizar los exámenes, el tipo de pago o incluso solicitar el carné universitario de forma gratuita. También recordó que este mes de junio existe un descuento del 25% para primeras matriculaciones, ampliable con un 5% adicional en caso de realizar el pago único, además de opciones de financiación de hasta doce meses.
Una metodología diseñada para adaptarse al estudiante
La segunda parte del encuentro estuvo protagonizada por Virginia Espejel, quien profundizó en el modelo académico que caracteriza a la Universidad Isabel I y en las herramientas que permiten desarrollar una formación completamente online en la mayoría de las titulaciones, aunque también existe el formato híbrido o semipresencial en las titulaciones de Ciencias de la Salud, y todo ello, sin perder el acompañamiento continuo.
Durante su exposición detalló que el calendario académico se estructura por trimestres, que el contacto con el profesorado es directo y que las consultas suelen resolverse en un plazo de entre 24 y 48 horas. Espejel explicó que “la formación es completamente asíncrona y el aula virtual permanece abierta las 24 horas, lo que permite al estudiante organizarse y compatibilizar sus estudios con su vida laboral o personal”.
Virginia Espejel.
Respecto al sistema de evaluación, destacó su flexibilidad, permitiendo elegir entre evaluación continua o evaluación final y los exámenes se realizan en formato tipo test, con 30 preguntas y cuatro posibles respuestas.
“El estudiante puede decidir cómo quiere ser evaluado y avanzar a su ritmo, apoyándose en materiales adaptados a ordenador, tablet o teléfono móvil, desde documentos PDF hasta recursos interactivos y audiovisuales”, explicó Virginia Espejel.
Demostración en directo del aula virtual
Uno de los momentos más prácticos de la jornada fue la demostración en directo del funcionamiento del campus virtual. Durante esta parte se mostró cómo el estudiante accede al sistema desde el mismo momento en que formaliza su matrícula mediante un usuario y contraseña personalizados.
Los asistentes pudieron comprobar cómo se organiza el espacio personal del alumno, mostrando dónde está el bloque de las asignaturas, los vídeos de cada unidad didáctica, las secciones como los foros de debate y espacios de interacción como la denominada “cafetería virtual”, diseñada para compartir dudas o conversar con otros compañeros. También se explicó que cada estudiante recibe un correo institucional desde el momento de la matrícula, centralizando así toda la comunicación oficial con la universidad.
Servicios complementarios y reconocimiento de créditos
Durante el Open Day se presentaron también algunos de los servicios adicionales que ofrece la universidad de manera gratuita, entre ellos el Servicio de Asesoramiento Psicológico (SAP), el Servicio de Atención a la Diversidad, la biblioteca online y el programa UNARD (enfocado especialmente en deportistas, entrenadores o profesionales vinculados al ámbito deportivo).
Además, se destacó la amplia red de prácticas externas, con más de 3.000 convenios con entidades públicas y privadas para facilitar que el estudiante pueda realizar sus prácticas lo más cerca posible de su domicilio.
Otro apartado importante fue la información del reconocimiento de créditos, un proceso gratuito mediante el cual pueden validarse asignaturas a partir de estudios previos, experiencia laboral o títulos propios, siempre que exista equivalencia académica.
La experiencia del alumnado: el testimonio de Sofía Álvarez
Uno de los momentos más cercanos del encuentro fue la intervención de Sofía Álvarez, alumna del Grado en Nutrición Humana y Dietética de la Universidad Isabel I, quien compartió con los asistentes su experiencia personal tras iniciar sus estudios en modalidad online. Sofía reconoció que, al comenzar, tenía ciertas dudas sobre cómo sería estudiar una carrera universitaria a distancia mientras mantenía otras responsabilidades laborales. “Al principio tenía miedo y respeto, sobre todo por no saber si podría compaginarlo con mi trabajo o si me sentiría sola durante el proceso”, explicó.
Sin embargo, aseguró que la experiencia superó sus expectativas gracias al acompañamiento constante recibido por parte del profesorado. “Los profesores siempre están ahí, responden muy rápido, se aseguran de que entiendas todo y además te facilitan materiales extra. Estoy súper contenta con la experiencia”, señaló.
Sofía Álvarez.
La estudiante recomendó especialmente la modalidad de evaluación continua, destacando que permite avanzar progresivamente y estudiar a ritmo propio. “Es la opción que más recomiendo a quienes no pueden dedicar muchas horas seguidas, porque te permite seguir tema por tema y adaptar el estudio a tu tiempo”, afirmó.
También explicó que pudo beneficiarse del reconocimiento de créditos por estudios previos, lo que le ha permitido reducir considerablemente la duración total de sus estudios. “Mi orientadora me ayudó muchísimo y gracias a las convalidaciones podré terminar la carrera en tres años en lugar de cuatro”, destacó.
Finalmente, quiso lanzar un mensaje a quienes todavía dudan sobre matricularse. “A todos los que tienen miedo les diría que merece muchísimo la pena. El tiempo pasa rápido, aprendes muchísimo y al final dar ese paso compensa completamente”.
Turno de preguntas y resolución de dudas
La jornada concluyó con una amplia sesión de preguntas en directo en la que se resolvieron dudas relacionadas con tutorías, exámenes, becas, prácticas o requisitos de acceso a determinados programas académicos.
Otra de las consultas abordó la dedicación estimada en cada asignatura, recordando que cada crédito ECTS equivale aproximadamente a 25 horas de trabajo, aunque el modelo flexible permite que cada estudiante avance a su propio ritmo.
Asimismo, se respondieron preguntas sobre becas, tipos de examen, reconocimiento de certificados oficiales de inglés —como el nivel B2, que permite eximir determinadas asignaturas— y sobre las prácticas externas, donde el alumno puede incluso proponer entidades para que la universidad gestione nuevos convenios.
Con este nuevo Open Day Online, la Universidad Isabel I volvió a poner en valor un modelo educativo centrado en la flexibilidad, el acompañamiento continuo y la adaptación real a las necesidades de un estudiante que busca seguir formándose sin renunciar a su vida profesional o personal.