El profesor Jorge Salinas en una de las clases del proyecto basado en la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS).
7 de mayo de 2026. La Universidad Isabel I refuerza su compromiso con la transferencia del conocimiento y la innovación educativa a través de nuevas iniciativas de colaboración con otras instituciones académicas. En este contexto, el profesor Jorge Salinas Santos, docente del Máster en Formación del Profesorado, ha sido uno de los protagonistas de un proyecto desarrollado junto a la Universidad de Burgos, basado en la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) y orientado a conectar la formación universitaria con necesidades reales del entorno empresarial.
La iniciativa, puesta en marcha por segundo año consecutivo, ha permitido al alumnado diseñar planes de comunicación para dos empresas internacionales ubicadas en Perú y Bolivia, combinando aprendizaje académico, aplicación práctica y dimensión social. Este modelo fomenta la adquisición de competencias profesionales mientras los estudiantes trabajan sobre proyectos reales con impacto directo en organizaciones y contextos empresariales.
La empresa de Perú (Doña Lucía) se dedica a la comercialización de productos autóctonos y saludables con intención de iniciar la exportación. La empresa de Bolivia (Agua Bambú) se dedica a la comercialización de agua purificada.
Jorge Salinas, clave en el diseño pedagógico del proyecto
La participación de Jorge Salinas Santos se ha centrado en la elaboración de la programación didáctica del proyecto, una tarea esencial para garantizar la coherencia metodológica y la calidad académica de todo el proceso formativo. Su trabajo ha permitido estructurar las distintas fases de la experiencia, integrar los principios del Aprendizaje-Servicio y orientar el desarrollo del alumnado hacia un aprendizaje competencial y aplicado.
Gracias a esta planificación, los estudiantes han podido vincular conocimientos teóricos con la resolución de problemas concretos, desarrollando capacidades estratégicas, pensamiento crítico, comunicación y trabajo en equipo en escenarios profesionales reales.
Acompañamiento académico y mejora continua
Además del diseño metodológico, Jorge Salinas ha desempeñado un papel activo en el seguimiento y acompañamiento del alumnado, ofreciendo feedback especializado sobre los proyectos elaborados. Esta labor de tutorización ha resultado esencial para mejorar la calidad de las propuestas presentadas y fomentar procesos de revisión, análisis y aprendizaje reflexivo.
El acompañamiento docente del profesor Salinas ha contribuido a que los estudiantes comprendan mejor las exigencias del entorno profesional y eleven el nivel técnico de sus trabajos, reforzando así el valor formativo de la experiencia.
Conocimiento útil, innovación e impacto social
Con acciones como esta, la Universidad Isabel I consolida su apuesta por una educación superior conectada con la realidad social y empresarial, donde la transferencia del conocimiento se convierte en una herramienta estratégica para generar valor. La colaboración con la Universidad de Burgos demuestra, además, el potencial de la cooperación interuniversitaria para impulsar proyectos innovadores, participativos y con impacto tangible.
La tutorización y gestión de la programación de Jorge Salinas Santos en esta iniciativa refleja el compromiso del profesorado de la Universidad Isabel I con metodologías activas, formación práctica y modelos docentes que preparan al alumnado para responder a los problemas actuales del mercado laboral y de la sociedad global.