Máster en Dirección y Gestión de Proyectos

Objetivos y competencias

Objetivos

• Desarrollar la perspectiva global de la empresa, necesaria para que el área de Dirección de Proyectos contribuya eficazmente a reforzar los objetivos corporativos.
• Explorar las piedras angulares de la Dirección y Gestión de Proyectos contemporánea, explorando y entendiendo la organización empresarial por proyectos de una manera holística.
• Priorizar el papel estratégico de la profesión del director de proyectos.
• Ofrecer una visión global del proyecto y de los criterios de toma de decisiones.
• Conocer y aplicar los principales estándares de Dirección y Gestión de Proyectos de instituciones de reconocimiento nacional e internacional.
• Desarrollar la conciencia de un ambiente de proyecto con responsabilidad social, ética y corporativa.Desarrollar la conciencia de un ambiente de proyecto con responsabilidad social, ética y corporativa.
• Enseñar los enfoques tradicionales de la Dirección y Gestión de Proyectos y otros más actuales con enfoques ágiles y adaptativos.
• Enseñar las habilidades blandas e interpersonales que mejoran el liderazgo y el trabajo en equipo.
• Sintetizar y evaluar las expectativas de los clientes.
• Conocer las diversas estructuras organizativas por proyectos.
• Analizar la rentabilidad y viabilidad de los proyectos.
• Identificar y comparar los métodos contractuales.
• Comprender las herramientas y técnicas para gestionar de forma integrada y coordinada el proyecto.
• Aprender a planificar, programas y supervisar, monitorizar y controlar las actividades directivas durante la realización del proyecto.
• Comprender la interrelación entre la empresa, el proyecto, el entorno exterior e interior del proyecto.

Competencias

Las competencias que los estudiantes adquieren con el programa del máster se dividen en habilidades generales y específicas del Director de Proyectos de acuerdo a los estándares más reconocidos:

• Competencias generales

Código	Competencias generales
CB6	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), relacionados con su área de estudio.
CB8	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CG1	Dominar e integrar las técnicas, instrumentos y métodos de gestión necesarios, debidamente actualizados, para poder ejercer como directivo profesional.
CG2	Comprender suficientemente el funcionamiento de las distintas áreas funcionales de una organización para poder realizar una correcta integración de todas ellas a la hora de actuar como directivo profesional.
CG3	Saber valorar la importancia de las numerosas y diversas características de los entornos internos y externos de la organización tanto para practicar con éxito la gestión empresarial como para contribuir a la consecución de los objetivos corporativos.
CG4	Conseguir capacidades de proactividad y autonomía suficientes para ejercer como director profesional, y adquirir las habilidades necesarias para poder realizar una correcta toma de decisiones.
CG5	Saber valorar la importancia de la ética y liderazgo a la hora de actuar como gestor profesional de equipos de trabajo, y desarrollar habilidades suficientes de comunicación e influencia política.

• Competencias específicas del título

Código	Competencias especificas
CE-01	Ser capaz de gestionar el proyecto bajo la supervisión de la dirección general colaborando con la dirección de las diferentes áreas funcionales corporativas.
CE-02	Comprender la relación entre los objetivos del proyecto y la estrategia de la empresa, así como conocer técnicas de seguimiento y corrección de los objetivos del proyecto con objeto de generar valor de negocio.
CE-03	Mediante aplicaciones de software, conocer y aplicar herramientas avanzadas de modelización y colaboración propias de la gestión de proyectos, que incluyan indicadores de gestión que faciliten la toma de decisiones sobre el proyecto.
CE-04	Conocer la importancia para la óptima realización del proyecto del trabajo en equipo y aprender a definir, reclutar, construir, liderar y dirigir equipos de proyecto.
CE-05	Dominar el uso de las nuevas técnicas de agilidad e integración de la gestión del proyecto, así como las habilidades interpersonales y de gestión que las soportan.
CE-06	Dominar las técnicas, procedimientos y herramientas necesarios para iniciar, planificar, ejecutar, monitorizar y controlar y cerrar un proyecto cualquiera, de manera integrada.
CE-07	Manejar correctamente las técnicas, procedimientos y herramientas necesarios para gestionar cada una de las áreas de conocimiento básicas que intervienen en cualquier proyecto (alcance, tiempo, costes, calidad, recursos, comunicación, riesgos, adquisiciones e interesados) y orientar la gestión de cualquier área especial (financiación, medioambiental, etc.).
CE-08	Dominar las técnicas de análisis, gestión y comunicación con los actores interesados del proyecto, que faciliten su participación y su compromiso con el éxito del proyecto.
CE-09	Aplicar los principios éticos fundamentales de la responsabilidad social y deontología profesional de un director de proyectos profesional.
CE-10	Aumentar la capacidad para analizar y gestionar adecuadamente los riesgos del proyecto, tanto amenazas como oportunidades.