Adrián Moreno considera el ejercicio físico una clave en el desarrollo cerebral de los adolescentes

Actividad física de dos adolescentes

Actividad física de dos adolescentes

Una nueva revisión sistemática publicada en la revista científica Sports bajo el título “Exercise as Modulator of Brain-Derived Neurotrophic Factor in Adolescents: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials” ofrece nuevas perspectivas sobre cómo el ejercicio físico puede influir directamente en el desarrollo neurológico de los adolescentes. El estudio ha sido redactado por investigadores del ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, entre ellos, Adrián Moreno Villanueva, profesor del Grado en CAFD de la Universidad Isabel I.

La Universidad Isabel I fortalece su presencia en LATAM con más de 40 convenios de colaboración académica

Sede de la Universidad Isabel I

Sede de la Universidad Isabel I

La Universidad Isabel I afianza su compromiso con la internacionalización y la cooperación académica a través de una amplia red de convenios con universidades de América Latina (LATAM). Los convenios de la Universidad Isabel I abarcan a 7 países y se definen a través de 40 acuerdos que impulsan programas conjuntos de movilidad internacional, investigación o formación de posgrado.

Mario Mansilla y Bruno Pujol, subcampeones en la final de dobles de la Copa Sevilla

Premio de los semifinalistas de la Copa Sevilla

Premio de los semifinalistas de la Copa Sevilla

El pasado fin de semana, el torneo Copa Sevilla 2025 (ATP Challenger 125), celebrado del 1 al 6 de septiembre en el Real Club Tenis Betis, puso el broche a su edición número 62 con una vibrante final de dobles. La pareja formada por Jonáš Forejtek y Dominik Kellovský se alzó con el título tras remontar y vencer a Mario Mansilla Díez y Bruno Pujol Navarro por 2-6, 6-3, (10-5). Los españoles se proclamaron subcampeones en una de las competiciones más emblemáticas del circuito Challenger.

Un estudio de la Universidad Isabel I revela cómo futuros docentes de Geografía e Historia integran metodologías activas, valores y evaluación en sus TFM

Nuevas metodologías para enseñar geografía e historia en las aulas

Un análisis de 54 Trabajos Fin de Máster (TFM) de la especialidad de Geografía e Historia del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I muestra que la elección de metodologías, estrategias de evaluación y valores educativos por parte de los futuros docentes está marcada por la autonomía pedagógica, la reflexión crítica y una progresión metodológica según el nivel educativo

Cayetano Medina Molina analiza los mecanismos que impulsan o frenan el emprendimiento

Presentación de un proyecto de emprendimiento empresarial

Emprendimiento empresarial

El objetivo es identificar cómo las dimensiones regulatorias, normativas y cognitivas de los marcos institucionales interactúan para impulsar o frenar la actividad empresarial. Asimismo, con la aplicación de dicha metodología se identifican mecanismos causales que determinan la presencia del resultado objeto de estudio. Desde el plano teórico, el artículo se apoya en la aplicación de la teoría institucional.

La Formación Profesional en TSEAS del Grupo Educativo de la Universidad Isabel I consolida a Burgos como referente en Enseñanza y Animación Sociodeportiva

Clase del Centro Privado de Formación Profesional Isabel I-FP

Convertir la pasión por el deporte en una profesión es una realidad en Burgos. Cada vez más jóvenes eligen formarse de manera presencial en el Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS), una titulación que combina actividad física, animación y deporte. Impulsado por el Grupo Educativo de la Universidad Isabel I este ciclo oficial ofrece la oportunidad de transformar el entusiasmo por la práctica deportiva en un futuro laboral lleno de posibilidades. Esta educación superior en Formación Profesional está regulada y abre las puertas a una carrera profesional vinculada al deporte, la animación y la enseñanza de actividades físicas.

Adrián Moreno Villanueva publica una revisión clave sobre los efectos de la educación nutricional y el ejercicio en la salud infantil

Comienzo del curso 2025-2026

Comienzo del curso 2025-2026

El profesor Adrián Moreno Villanueva, docente del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFD) en la Universidad Isabel I, ha realizado una investigación basada en la revisión científica publicada en la revista Applied Sciences. El estudio analiza los efectos de los programas escolares que combinan educación nutricional y actividad física sobre biomarcadores cardiometabólicos en niños de entre 3 y 12 años.

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