Ricardo Ortega explica en TVE los protocolos forenses para la identificación de las víctimas del accidente de Adamuz
Martín González y Santiago remarca graves carencias legales en la preparación hospitalaria tras el accidente de Adamuz
El profesor Martín González y Santiago, docente del Grado en Ciencias de la Seguridad, en un análisis publicado en el medio digital Delta 13 News, en el que advierte de “carencias estructurales” en la preparación hospitalaria ante catástrofes externas.
Las investigaciones en las que participa Ricardo Ortega adelantan el origen de la localidad cordobesa de Lucena a la Antigüedad tardía
Los restos óseos han sido analizados por el profesor Ricardo Ortega, docente de Antropología Forense de la Facultad de Criminología de la Universidad Isabel I, han permitido adelantar la fundación de la ciudad de Lucena entre los siglos IV y VI d. C., varios siglos antes de lo que hasta ahora sostenían las fuentes históricas.
La Universidad Isabel I y Cáritas Burgos amplían su colaboración con un convenio marco y becas de español para extranjeros
Con este convenio han dado un paso decisivo en el fortalecimiento de su colaboración institucional con la firma de un convenio marco de colaboración y un acuerdo específico. La formación, impartida por la Escuela de Idiomas de la Universidad, ha comenzado este mes de enero y tendrá una duración de seis meses.
El Máster en Nutrición y Dietética para la Práctica Deportiva incorpora certificaciones ISAK Nivel 1 y 2 en sus prácticas de cineantropometría
El alumnado del Máster en Nutrición y Dietética para la Práctica Deportiva de la Universidad Isabel I ha participado este fin de semana en unas prácticas presenciales centradas en la cineantropometría aplicada al deporte, desarrolladas en el marco de la asignatura Optimización de la evaluación dietética, clínica, cineantropométrica y bioquímica del deportista.
La Universidad Isabel I expresa su pésame y solidaridad tras el trágico accidente ferroviario de Adamuz (Córdoba)
La Universidad Isabel I lamenta profundamente el trágico accidente ferroviario ocurrido el domingo 18 de enero en Adamuz (Córdoba), en el trayecto entre Madrid y Andalucía, y expresa su más sentido pésame a las familias y personas allegadas de las víctimas, así como su solidaridad con todas las personas afectadas por este accidente.
Lionel Sánchez-Bolívar investiga cómo la clave del éxito en Formación Profesional está en la resiliencia, las competencias y el bienestar emocional
Los autores advierten de la necesidad de integrar el desarrollo emocional de forma transversal en la FP. “Este estudio evidencia la necesidad de implementar programas de formación docente en autorregulación emocional para acompañar al alumnado de formación profesional en su proceso de desarrollo personal y profesional”, señalan.
El Máster en Nutrición y Dietética para la Práctica Deportiva de la Universidad Isabel I, entre los 3 más buscados de España en 2025
El ranking de los másteres en Nutrición, el Nutrición Máster en Nutrición y Dietética para la Práctica Deportiva de la Universidad Isabel I es el octavo más demandado en 2025 y el tercero dentro de los másteres en nutrición deportiva.
Sheila López-Pérez analiza las teorías de Pasolini y Foucault para redefinir el poder en las democracias actuales
Artículo Pasolini y Foucault analizan el poder en las democracias contemporáneas, firmado por Sheila López-Pérez, de la Universidad Isabel I. A partir del pensamiento del cineasta italiano Pier Paolo Pasolini y del filósofo francés Michel Foucault, el trabajo ofrece una lectura crítica del funcionamiento del poder en el capitalismo actual y de los límites de las democracias representativas.
Seila Soler estudia cómo se formaban los maestros durante la Transición en España
Seila Soler analiza cómo se organizaron las prácticas docentes en las Escuelas Universitarias de Magisterio durante las décadas de los setenta y ochenta, definido como un periodo en el que las reformas educativas, los debates pedagógicos y una clara voluntad de cambio impusieron un sello diferencial en la historia de la educación.
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