Grado Oficial en Educación Primaria

Formación académica:

• Doctorado en Filología Moderna; estudios contrastivos y comparados inglés, español.
• Universidad de León. España. Graduado en Educación, mención en inglés.
• Universidad Internacional Isabel de Castilla. Burgos (España).
• Máster Oficial lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
• Universidad de Jaén.

Experiencia docente:

Maestro Educación Primaria, Inglés y programa bilingüe desde 2008 hasta la actualidad. Consejería de Educación de Canarias (en la actualidad). Profesor asociado en la UI1 desde 2017 hasta la fecha.

Experiencia profesional:

Maestro Educación Primaria, Inglés y programa bilingüe desde 2008 hasta la actualidad. Consejería de Educación de Canarias (en la actualidad). Profesor asociado en la UI1 desde 2017 hasta la fecha. Formador del profesorado Enseñanza Primaria y Medias cursos formación complementaria y de extensión universitaria desde el 2018 hasta la fecha; formador y coordinador-director de la formación).

Otros:

Artículo: EL RECURSO DEL JUEGO DRAMÁTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Encuentro. Revista del Departamento de Filología Moderna.  (Nº29). pp. 34-49. ISSN 1989-0796. Capítulo de libro: La dramatización y juego dramático en la adquisición de la lengua extranjera. Docencia para el siglo XXI: avances metodológicos y nuevas estrategias. Ed. Tirant Humanidades. pp. 173-182. Capítulo de libro: La música en el aula de Primaria: Recurso para el aprendizaje de una lengua extranjera. Más allá de la didáctica tradicional. ISBN 978-84-1124-266-0. Estudios Aranzadi, Ed. Thomson Reuters-Aranzadi. Ponente congreso CUICIID 2020: Juego dramático: Recurso para el aprendizaje de una lengua extranjera. 7 y 8 de octubre 2020. Congreso CUICIID 2021 7 y 8 de octubre de 2021.

Formación académica:

Licenciado en Filología Inglesa, Diploma de Estudios Avanzados, Máster en Didáctica de Español como Segunda Lengua y/o Lengua Extranjera, Postgrado en Liderazgo Educativo Intermedio, Diploma"NPQH" (Certificación como Director de Centros Educativos en Reino Unido) y Doctorando en Filología Hispánica.

Experiencia docente:

Docente de Lengua y Literatura Inglesa en centros de secundaria públicos en Reino Unido. Docente de inglés para adultos en una academia de idiomas reconocida en su momento a nivel nacional. Docente del Máster de Formación de Profesorado en la Ui1, así como Tutor de Prácticum y Director de TFMs del mismo Máster.

Experiencia profesional:

Docente de inglés en Primaria y Secundaria.

Formación académica:

• Grado en Estudios Ingleses por la Universidad de Valladolid.
• Máster en Traducción Jurídica e Interpretación Judicial por la Universidad Autónoma de Barcelona.
• Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (especialidad en inglés) por la Universidad de Burgos.

Experiencia docente:

• Ha impartido docencia de varios niveles del inglés así como en diferentes ámbitos y centros, tanto en la modalidad presencial como online.
• Cuenta con experiencia docente en la Escuela de Idiomas y en varios grados de la Universidad Isabel I.
• Actualmente es docente y coordinadora académica en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad I.

Experiencia investigadora:

• Doctoranda en Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto. Su línea de investigación se enmarca dentro de la lingüística y las TIC aplicadas a la enseñanza de idiomas.
• Investigadora del proyecto PROMETHEUS dirigido por el programa europeo Erasmus+ (2020-2023).

Experiencia profesional:

• Especializada en traducción jurídica.
• Tutora de TFM en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Isabel I.

Otros:

Ponente en varios congresos sobre la aplicación de las TIC y el e-learning en la enseñanza de idiomas.

Formación académica:

Ingeniera informática y máster en formación del profesorado y sociedad de la información.

Experiencia docente:

Experiencia docente en las etapas de Primaria y Secundaria en España y en Estados Unidos. Responsabilidades de dirección de departamentos de tecnología y gestión de la adquisición e implementación de dispositivos tecnológicos de distintas compañías: Apple y Google.

Experiencia profesional:

Experiencia profesional como ingeniera de software en proyectos nacionales para entidades públicas y en proyectos internacionales de migración bancaria.

Acreditaciones y sexenios:

Acreditada como Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada.

Formación académica:

Licenciada en Filología Hispánica, Diplomada en Estudios Avanzados (DEA) y Doctora en Estudios Lingüísticos por la Universidad de Alicante.

Experiencia docente:

Profesora del área de Lengua Española y Literatura y directora en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Asimismo, imparte docencia en el Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y en el Grado de Educación Primaria. Además, es tutora de TFM en dicho Máster.

Ha llevado a cabo colaboraciones docentes con otras universidad en el área de Lengua.

Experiencia investigadora:

Sus líneas de investigación se centran en la Didáctica de la Lengua y Literatura Castellana, la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera, la fraseología, el análisis del humor verbal y su aplicación a la clase de ELE, así como aspectos relacionados con el género. Forma parte de distintos grupos de investigación, ha participado en congresos tanto nacionales como internacionales y posee publicaciones en editoriales de prestigio.

Experiencia profesional:

Profesora de Secundaria en el centro escolar CMT La Purísima de Torrevieja. Asignaturas: Lengua y Lit. Española, Latín, Artes Escénicas; Profesora de Primaria y Secundaria en el centro escolar El Limonar International School (San Miguel). Asignatura: Lengua Española; Profesora de español para extranjeros (LTC, Unión Pacífic); Examinadora DELE en el Instituto Cervantes en todos los niveles.

Otros:

Ha coordinado el monográfico Nuevas Perspectivas sobre el Humor Verbal en la Revista ELiEs; es evaluadora de la Revista ELUA, ha formado parte de la Comisión Evaluadora de TFM y TFG en distintas universidades y ha coordinado diferentes Congresos y Simposios de ámbito nacional e internacional.

Acreditaciones y sexenios:

Profesor Ayudante Doctor (ANECA / ACSUCYL)

Formación académica:

• Licenciada en Humanidades. Universidad de Burgos. 2003. Licenciada en Periodismo.
• Universidad Carlos III. 2003. Máster Máster en Humanidades. Western Michigan
• University. 2006. Doctorado en Filología Hispánica. Western Michigan University. 2010.
• Homologado por la Universidad de Burgos en 2015.

Experiencia docente:

Personal docente investigador de la Universidad Isabel I con docencia en Innovación docente de Lengua Castellana y Literatura en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria desde el 2014, Didáctica de literatura y animación a lectura en los Grados en Infantil y Primaria desde 2015, Técnicas de Comunicación Profesional desde 2016 y Lenguaje de la divulgación científica desde 2017.

Experiencia investigadora:

Participación en proyecto Writing in the wake of exploration: the expedition of Alvar Nuñez Cabeza de Vaca to the Pantanal, 1540-1555. Western Michigan University. 2006-2008. Publicación de un libro, de un artículo de libro internacional, tres artículos de revista (uno de ellos en una revista indexada en WOS/JCR). Participación en 7 congresos internacionales.

Experiencia profesional:

Profesora de Lengua castellana y Literatura, Cultura Clásica y Teatro en Colegio Jesús María (Burgos) 2014-2015. Gestor-Monitor en Museo de la Evolución Humana 2010-2012. Profesora de ESL Academia EDE desde 2012.

Otros:

• Publicaciones en el área de las Ciencias Sociales (2018). Conferencias y cursos.
• Premio Research and creative activities (Wester Michigan University) 2009. Premio Graduate research and creative scholar award 2007.
• Premio Graduate student teaching effectiveness 2006.

Formación académica:

• Doctora en Artes, sobresaliente Cum Laude por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC).
• Máster Oficial en Artes Escénicas (URJC).
• Grado Superior en Pedagogía de la Danza (URJC).

Experiencia docente:

• Profesora en Facultad de Educación en la Universidad Isabel 1.
• Profesora en el Grado en Educación en la Universidad Internacional de Valencia.
• Coordinadora Académica y profesora en el MBA en Empresas e Instituciones Culturales de la Universidad de Salamanca.

Experiencia investigadora:

Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales como comunicadora y miembro del comité científico. Tiene varios artículos publicados en revistas científicas indexadas y capítulos de libro. Sus líneas de investigación son: Artes, Pedagogía de las Artes, Psicología de las Artes y Nuevas tecnologías. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5243-5733

Experiencia profesional:

Dentro de su experiencia profesional docente, ha colaborado como asesora del Departamento de Pedagogía del Instituto Superior de Danza Alicia Alonso, ha sido profesora en la Escuela Municipal de Música y Danza de Santa Marta de Tormes y profesora en los Colegios St. Michael´s School.

Como profesional del sector artístico ha sido intérprete en la Compañía Larumbe Danza.

Otros:

• Es miembro del Consejo Internacional de la Danza (UNESCO).
• Es revisora en la Revista Investigartes, Revista de Arte, Investigación y Filosofía.

Acreditaciones y sexenios:

2024 DOCENTIA por UNIR

ORCID: 0000-0002-9526-6666

https://orcid.org/0000-0002-9526-6666

Formación académica:

• Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca 2015
• Máster en Docencia Universitaria por la Universidad CEU Cardenal Herrera 2019
• Máster en Coaching e Inteligencia Emocional por Boureau Veritas y AICM 2017
• Diplomada en Magisterio por la Universidad de Santiago de Compostela

Experiencia docente:

• 2016-2017 Profesora universitaria en U.Pontificia de Salamanca en Grados de CAFYD, Pedagogía y Educación Social
• 2021-actualidad Profesora PDI en Universidad Isabel I en Máster MUFP y Grados EI, EP
• 2021-2024 Profesora PDI en UNIR en Grados Maestro, Máster Psicopedagogía
• 2023-actual Profesora PDI en Universidad de Salamanca en Máster MUPES F.Educación

Experiencia investigadora:

• Comunicaciones y publicaciones en actas de Congresos de educación nacionales
• Miembro del GIR de la UIsabel I (línea Neurociencia y educación)
• Editora de contenidos en TECH Universidad Tecnológica Máster en Docencia Univ.
• Directora Máster en Acoso Escolar en TECH Univ. Tecnológica
• Editora de contenidos del Máster en Acoso Escolar en TECH Univ. Tecnológica

Experiencia profesional:

• Profesora de educación adultos, docente de formación profesional para el empleo. Orientadora profesional para el empleo y coordinadora de programas formativos en distintas entidades públicas y privadas
• Coordinadora de sede en la Universidad de la Experiencia (PIExperiencia Junta Cy León)
• Colaboraciones docentes en Universidad de la Experiencia (Programa Interuniv.Junta CyL

Otros:

• Articulos de divulgación en educaweb y diario ARA
• Fundadora de www.beecoaching Innovación educativa

Acreditaciones y sexenios:

• Profesora acreditada ayudante doctor.
• Actualmente tiene un sexenio de investigación.

Formación académica:

Doctora en Educación, Licenciada en Pedagogía y Maestra de Primaria. Máster en Investigación e Innovación en Educación, Máster en Inteligencias Múltiples y Máster en Acción Socioeducativa con colectivos vulnerables. Especialista en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y Educación Emocional.

Experiencia docente:

Profesora en el Grado en Educación Primaria en las menciones de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica,Trabajo Fin de Grado, así como en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato,actualmente en el Máster de Neurociencia y Educación . Miembro de Tribunales de Defensa de TFG de Infantil y Primaria y de TFM en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y el de Neurociencia y Educación. Orientadora y maestra de PT y AL.

Experiencia investigadora:

Forma parte del grupo de investigación en la Ui1 "Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales en la Era Digital y Tecnológica" dentro de la línea Orientación e Intervención Educativa. Actualmente coordina los proyectos "Autorregulación afectivo-motivacional en el aprendizaje de las Matemáticas" (Ui1-PI050) y"Autorregulación del aprendizaje y fortaleza emocional en estudiantes universitarios" (Ui1-PI064)

Otros:

Cuenta con numerosas publicaciones entre artículos en revistas especializadas y capítulos de libros. Participa asiduamente en charlas y en congresos nacionales e internacionales. Es miembro de la Sociedad Española de Pedagogía (SEP) y de la SEAS (Sociedad Española para el estudio de la Ansiedad y Estrés).

Formación académica:

Graduada en Educación Infantil (2014) y Educación Primaria (2016) en la especialidad de Educación Especial por la Universidad de Burgos con un nivel B2 en Lengua Extranjera Inglés.

Experiencia docente:

Docente en formaciones internas realizadas desde el Área de Innovación Educativa, editora de contenido y guía de la metodología abordada en la Universidad Isabel I. Actual docente en los Grados en Educación Infantil y Primaria, coordinadora de la asignatura Prácticum y profesora del Máster en Formación del Profesorado.

Experiencia profesional:

Manejo e investigación de nuevas metodologías y estrategias de aprendizaje tras una experiencia profesional desempeñada en el Área de Innovación Educativa. Formadora de formadores y dominio en temas relacionados con el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje basado en la metodología empleada en la Universidad. Experiencia externa como profesora en ámbitos, edades y especialidades diversas.

Formación académica:

• Doctora en Educación.
• Master Universitario en Educación Especial.
• Master en Intervención Psicológica en Contextos Educativos.
• Licenciada en Piscología.

Experiencia docente:

• Docente en el ámbito de las necesidades espercíficas de apoyo educativo y la modificación de conducta en Grados y Master de diferentes universidades.
• Coordinadora de prácticas y tutora de TFG y TFM

Experiencia investigadora:

Miembro del equipo del proyecto de investigación “Innovación e inclusión de la muerte en la educación”, financiado por la Convocatoria 2017 Proyectos de I+D+i, del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad –MINECO

Experiencia profesional:

Profesional de la Fundación Prodis, para la integración social y laboral de jóvenes con Discapacidad Intelectual.

Otros:

Ruiz Ambit, S., Rodríguez Herrero, P., Izuzquiza, D. (2019). Personal Assistants in the Promotion of Independent Living for Persons with Intellectual Disability: A Basic and Applied Investigation. Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 50 (2), pp. 19-38. ISSN: 0210-1696

Formación académica:

• Graduado en Lengua y Literatura Inglesas (Universidad de Santiago de Compostela).
• Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Universidad Internacional de Valencia).
• Curso Superior Universitario de Profesor de Español para Extranjeros (Universidad Rey Juan Carlos).

Experiencia docente:

Profesor titular de Estudios Ingleses en Educación Secundaria y Bachillerato (Colegio de Fomento Peñarredonda).

Experiencia investigadora:

Doctorando en Estudios Ingleses Avanzados (Universidad de Santiago de Compostela).

Experiencia profesional:

• Personal docente del área de Filología Inglesa (Universidad Isabel I).
• Tutor de TFM en la especialidad de Lengua Inglesa del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Universidad Isabel I).

Otros:

Publicaciones:

• Rodríguez González, Sergio J. (2025). Lengua inglesa. Gramática inglesa para Escuelas de Idiomas. Sevilla: Punto Rojo Libros.

Perfil profesional:

• https://www.linkedin.com/in/sjrodriguezgonzalez/

Formación académica:

• Doctorado en lingüística hispánica (Texas Tech University)
• Máster en literatura española (West Virginia University)
• Licenciatura en traducción e interpretación (Universidad de Valladolid)
• Licenciatura en filología Inglesa (Universidad de Valladolid)

Experiencia docente:

• Spanish online language coach (LinguaMeeting)
• Spanish graduate Student Instructor (Texas Tech University)
• Spanish lecturer (Johns Hopkins University)
• Spanish teaching assistant (West Virginia University)
• Spanish teaching assistant (Bingley Grammar School)

Formación académica:

Doctora en Educación por la Universidad de Valladolid (2016). Graduada en Educación Social por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (2016). Licenciada en Historia del Arte por la Universidad Complutense de Madrid (2003). Magíster en Museografía y Exposiciones por la Universidad Complutense de Madrid (2005).

Experiencia docente:

Docente en la Universidad Isabel I: Grados de Educación, en las asignaturas de Didáctica de la Expresión Plástica y Fundamentos de la Educación Artística Plástica y Visual (planes de extinción: Enseñanza y Aprendizaje de la Expresión Plástica y Visual y Creatividad e Interdisciplinariedad). Tutora TFG y Docente en Máster de Profesorado. Docente de didáctica en museos, Máster de Gestión del Patrimonio Cultural, USAL.

Experiencia investigadora:

Líneas de investigación:

• Educación artística plástica y visual inclusiva.
• Educación artística plástica y visual con perspectiva de género.
• Educación patrimonial.
• Creatividad y procesos educativos.

Experiencia profesional:

Desde 2004, estoy vinculada profesionalmente al campo de la educación artística y patrimonial, como educadora en diferentes entidades culturales públicas (museos) y privadas (empresas del sector), desarrollando proyectos y planificaciones completas, especializados en educación artística y patrimonial, dirigidos a colectivos diversos.

Otros:

• Otros proyectos y colaboraciones en página web: www.ubuntucultural.com
• Publicaciones actualizadas en Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4984-9625
• Perfil en LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/stella-maldonado-971a0bb/

Formación académica:

Doctorado en Educación (UBU); Licenciada en Pedagogía (UBU); Diplomada en Magisterio de Educación Física (UVA);Máster en Educación y Sociedades Inclusivas (UBU).

Experiencia docente:

Coordinadora de Formación en la Escuela de Ocio y Tiempo Libre "Voluntared-Escuela Diocesana" (2008/2010); Experiencia docente en Educación Primaria y Secundaria en "CECABUR" (2018/2021); Profesora en Educación Superior desde 2021, impartiendo asignaturas relacionadas con la didáctica y organización escolar en el Máster de Formación del Profesorado en "Ui1". Tutora de TFM en "Ui1".

Experiencia investigadora:

• Miembro de la línea de investigación "Investigación en didáctica de áreas STEM y globalización" del GIR "Humanidades y Ciencias Sociales en la Era digital y tecnológica"
• Publicaciones en revistas indexadas y participación en congresos nacionales e internacionales.

Experiencia profesional:

Creación de contenidos relacionados con el Ocio y el Tiempo Libre en "Ideotur" (2010-2013); Monitora y Coordinadora de actividades de Ocio y Tiempo Libre en diversas empresas del sector (2005-2013); Monitora de jóvenes con NEE en diversas empresas del sector (2010-2013); Educadora y profesora de memoria y cultura general de personas de la tercera edad en "Diana Burgos" (2006-2014).

Otros:

• Premio extraordinario del Máster en Educación y Sociedades Inclusivas.
• "Women, Physical Activity, And Quality of Lire: Self-cocnepto as a Mediator" The Spanish Journal of Psichology.

Acreditaciones y sexenios:

En proceso de acreditación por la ANECA

Formación académica:

Doctor con mención Internacional Cum Laude en Ciencias de la Salud, dentro del Área Educación Física y Deportiva por la Universidad de Jaén, así como Máster Oficial Innovación y Docencia en Ciencias de la Actividad Física y la Salud por la misma universidad.

Experiencia docente:

Docencia en los Grados en Educación Infantil y Primaria y Máster en Formación del Profesorado en la especialidad de Educación Física, así como profesor en las etapas de Educación Primaria y Secundaria y Ciclos Formativos de Grado Superior (TSEAS) de dicha especialidad y en el CFPP Aplicación Globalizada de las Inteligencias Múltiples en Educación Infantil y Primaria.

Experiencia investigadora:

Beca de Investigación Grupo Hum-790: Actividad física y salud que permitió la participación en 3 Proyectos de Innovación Docente relacionados con la Formación del profesor de EF y la Actividad Física y la Salud en escolares, así como 2 estancias de investigación: Instituto Politécnico de Beja (Portugal) e INEF de Granada.

Experiencia profesional:

Tutor y miembro de tribunal de TFG (Grado en Educación Infantil y Primaria) y TFM (Máster Formación del Profesorado en Educación Secundaria). Co-tutor de TFM en Máster en Gerontología: Longevidad, Salud y Calidad de Vida. Entrenador Deportivo.

Otros:

2 libros y 7 capítulos publicados en relación con la actividad física, 11 artículos científicos (5 JCR), 11 conferencias, 15 comunicaciones en congresos internacionales y 13 en congresos nacionales.