Objetivos y competencias del Grado en Periodismo

Objetivos y Competencias

Objetivos

Formar profesionales con capacidad para ejercer la profesión de periodismo, es decir, que puedan:

Elaborar contenidos de naturaleza periodística para cualquier medio de comunicación, corporación empresarial o institución.
Desarrollar la capacidad crítica necesaria tanto para hacer frente a los continuos cambios que se producen en este ámbito como para, incluso, preverlos y así plantear soluciones eficaces en el marco del mismo.
Ser capaz de idear, planificar y poner en marcha proyectos propios de comunicación en cualquier entorno del ecosistema mediático.

El Grado en Periodismo de la Universidad Internacional Isabel I (UI1) está orientado a desarrollar el perfil de profesional que señala el Libro Blanco (2005, 308-309) para el Título de Grado en Periodismo y que no es otro que aquel que:

Pueda comprender la sociedad actual y sepa transmitirla de manera comprensible a los demás.
Tenga un conocimiento suficiente de las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativo-comunicativos para cada caso.
Sepa expresarse con claridad y coherencia en la lengua propia, oralmente y por escrito, así como tener conocimientos de otros idiomas, en particular del inglés.
Disponga de un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa.

Competencias

Consulta las competencias que posee el Grado en Periodismo online de la Universidad Isabel I. Haz clic en cada tipo de competencia para desplegar el listado:

Competencias básicas y generales

Código	Competencias básicas y generales
CB-01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB-02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB-03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB-04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB-05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG-01	Expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua propia de manera oral y escrita, y, al menos, en inglés, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
CG-02	Saber leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario.
CG-03	Comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad.
CG-04	Utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia).
CG-05	Conocer los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos.
CG-06	Demostrar capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos informativos o comunicativos.
CG-07	Aplicar las técnicas necesarias para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento.
CG-08	Exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión.
CG-09	Innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de autoevaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.
CG-10	Organizar el conocimiento comunicativo complejo de manera coherente para promover su interrelación con otras ciencias sociales, humanas y tecnológicas, así como con los métodos y técnicas de estas disciplinas.
CG-11	Exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral, escrita, audiovisual o digital, conforme a los cánones de las disciplinas de la información y comunicación.

Competencias específicas

Código	Competencias específicas
CE-01	Comprender las implicaciones que, para los medios de comunicación actuales, tienen las distintas teorías de la información y la comunicación.
CE-02	Conocer los diferentes elementos que distinguen a unos géneros periodísticos de otros de manera que se pueda proceder a la elaboración de textos adaptados a las necesidades informativas.
CE-03	Conocer cuáles son los procesos técnicos que intervienen en la comunicación de contenidos mediáticos.
CE-04	Comprender la dimensión económica, política, cultural y social de los medios de comunicación.
CE-05	Conocer las características, sistemas de planificación y dinámicas de comercialización propias de las empresas informativas, en función de sus objetivos, visiones y misiones, de manera que el egresado pueda poner en marcha proyectos propios.
CE-06	Comprender las dinámicas internas de la evolución diacrónica de los acontecimientos históricos y su posible relación con los medios de comunicación.
CE-07	Demostrar un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurídico incluyendo cierta familiaridad con sus instituciones y procedimientos identificando las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las normas y principio jurídicos.
CE-08	Conocer los principales agregados microeconómicos y macroeconómicos y la teoría del mercado, así como la utilidad y las limitaciones de la política macroeconómica.
CE-09	Desarrollar la capacidad de diseñar, redactar, ejecutar y gestionar proyectos e informes, y asesorar sobre situaciones concretas de empresas utilizando técnicas instrumentales en el análisis y solución de problemas empresariales y en la toma de decisiones.
CE-10	Comprender los modelos teóricos de construcción narrativa de las obras audiovisuales.
CE-11	Conocer los diferentes mecanismos y elementos de la construcción del guion atendiendo a diferentes formatos, tecnologías y soportes de producción.
CE-12	Aplicar los conocimientos adquiridos para escribir con fluidez textos, escaletas o guiones.
CE-13	Conocer las técnicas y modelos de los procesos de creación en diseño gráfico en sus diferentes fases, soportes y formatos desde la idea inicial hasta su acabado.
CE-14	Comprender el lenguaje propio de cada uno de los géneros periodísticos en prensa.
CE-15	Aplicar las técnicas necesarias para la producción de textos periodísticos en cada uno de los géneros periodísticos.
CE-16	Comprender el lenguaje propio de cada uno de los géneros periodísticos en radio.
CE-17	Comprender el lenguaje propio de cada uno de los géneros periodísticos en televisión.
CE-18	Comprender la naturaleza fronteriza de géneros entre el periodismo y la literatura.
CE-19	Aplicar los procedimientos y técnicas necesarios para la elaboración de reportajes y documentales.
CE-20	Aplicar las distintas técnicas para locutar de manera adecuada en radio y televisión en función de las necesidades expresivas de los géneros.
CE-21	Escribir guiones, desarrollar historias o generar contenido de marca que permitan expandir una narrativa principal a diversas plataformas, aportando elementos nuevos, complementarios entre sí, que enriquezcan dicha narración.
CE-22	Comprensión acerca del cambio del paradigma informativo que ha supuesto la irrupción del periodismo de datos.
CE-23	Aplicar tanto los conocimientos teóricos adquiridos en materia de periodismo de datos como las herramientas prácticas existentes a la hora de elaborar informaciones de interés público que deberán ser presentadas en relatos comprensibles.
CE-24	Comprender las distintas posibilidades que para el periodismo ofrece la naturaleza tecnológica de la web 2.0
CE-25	Comprender las dinámicas de interactividad propias de la web 2.0
CE-26	Conocer la lógica de los mensajes persuasivos en el marco de las campañas de publicidad y RRPP.
CE-27	Conocer el origen histórico de la operativa interna de los eventos mediáticos.
CE-28	Aplicar las teorías y técnicas de la producción periodística al ámbito del periodismo de fuentes.
CE-29	Aprender las claves de la argumentación en comunicación política.
CE-30	Conocer la dimensión instrumental de la Documentación, así como la utilidad de sus técnicas y servicios, en el ejercicio profesional y para la mejora cualitativa del producto periodístico.
CE-31	Conocer los distintos métodos e instrumentos de análisis que son habituales en la investigación en Comunicación.

Grado Oficial en Periodismo

Objetivos y Competencias

Objetivos

Competencias