Máster Oficial en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente

Formación académica:

• Máster Universitario de formación del profesorado ESO y Bachillerato. Especialidad Tecnología - Universidad Ramón Llull - 2011
• Ingeniería Superior Industrial. Especialidad Electricidad - Universidad Nacional Autónoma de México 1989. Homologado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. 1993

Experiencia docente:

Formadora de profesorado. Robótica Educativa y pensamiento computacional - 2013 a fecha actual

Experiencia profesional:

• Responsable del área educativa empresa RO-BOTICA - 2010 a fecha actual
• Formadora certificada LEGO Education para España. Especialidad STEM - 2013 a fecha actual

Otros:

• II Jornades d'Innovació amb Robòtica Educativa 2019 UJI "Scratch 3.0, una puerta abierta a la hibridación"
• Educar para el Futuro - Ibercaja - 2017 "Recursos didácticos del futuro"
• VII Jornadas de Educación Digital JEDI 2015 - Universidad de Deusto. "Robótica Educativa".
• Linkedin: linkedin.com/in/rocío-lara-lopez/

Formación académica:

• Doctor en Educación (Sobresaliente Cum Laude y Mención Industrial) por la Universidad de Oviedo.
• Máster en Neuropsicología y Educación por la UNIR.
• Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Oviedo.

Experiencia docente:

• Profesor de la asignatura de Gamificación y juegos serios del Máster Oficial en Tecnología educativa y competencia digital docente de la Universidad Isabel I.
• Profesor asociado de las asignaturas de TIC aplicadas a la educación en los grados de maestro de Educación Primaria y Educación Infantil de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.
• Profesor colaborador de la asignatura de Diseño de Niveles del grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales en la Escuela Superior de Diseño, Arte y Comunicación de Asturias.

Experiencia investigadora:

• Como investigador centra sus líneas de investigación en estudiar y analizar el potencial de los videojuegos, los juegos serios y la gamificación para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Su tesis y principales trabajos científicos se han enfocado en los videojuegos como herramientas didácticas y en la aplicación de la tecnología en la educación de una forma segura, crítica y responsable.
• Ha participado en numerosos proyectos de investigación internacionales financiados con el programa Erasmus + Sport, participando como técnico y responsable científico en el diseño de la experiencia de usuario y la implementación de técnicas de gamificación.

Experiencia profesional:

• En el ámbito profesional, es cofundador y Director Científico (CSO) de Cuicui Studios, empresa enfocada en el diseño y desarrollo de videojuegos, juegos serios y proyectos de gamificación. En su rol de pedagogo y director científico ha participado en el diseño instruccional de numerosos videojuegos enfocados para el ámbito educativo y el público infantil. También ha implementando y desarrollado proyectos de gamificación para el fomento de la actividad física y deportiva en público infantil, juvenil y mayor.
• Actualmente, compagina la docencia con su papel en Cuicui Studios, tratando de aportar valor a través de la transferencia de conocimiento de la empresa al campo educativo y viceversa.

Otros:

Pueden consultar todas las publicaciones, trabajos de investigación y proyectos desarrollados en la web personal: pablogarmen.com y en su perfil de ResearchGate.

Acreditaciones y sexenios:

• Profesor Asociado Contratado (ACSUCyL, 2012)
• Profesor Ayudante Doctor (ACSUCyL, 2023)

Formación académica:

• Doctor en Ciencias de la Educación (UVa)
• Licenciado en Pedagogía (UPV-EHU)
• Experto universitario en Diseño, Gestion y Dirección de Proyectos de B-Learning (UNED)
• Cursos: Formador de Formadores. Técnico en diseño gráfico. Diseñador web y multimedia

Experiencia docente:

• Docencia (2008-2016) en los departamentos de Didáctica Artística y de Pedagogía de la Universidad de Valladolid (UVa) en estudios de Grado y Máster.
• Formación del profesorado en la UVa (Extensión Universitaria), IFES (Segovia) y FERE (Valladolid) en el área de las TIC y la didáctica artística.

Experiencia investigadora:

• Proyectos: Sistema de gestión de aprendizaje en plataformas VLE (Virtual Learning
• Environment) (Ministerio de Ciencia e Innovación, 2010-2012); Proyectos de Innovación Docente (PID) en la UVa.
• Miembro del GIR PSISANE (UVa). Diseño y desarrollo de aplicación para la evaluación de la Atención (RBT)

Experiencia profesional:

• Docente de educación compensatoria en Escuela Taller (Huelva)
• Docencia de cursos de artes visuales en centros privados.
• Desarrollador de aplicaciones.

Otros:

• 2019: Pensamiento Visual y Lectura de Imagen en Estudiantes del Grado en Educación. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado (RIFOP).
• 2018: Pensamiento Visual y Educación. Ediciones de la Universidad de Vallladolid (ISBN 978-84-8448-995-5)

Formación académica:

Diplomada en Educación Social y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Burgos. Maestro Especialista en Mediación Familiar (UBU). Máster en Dirección y Administración de RR. HH (Universidad Europea de Madrid). Experta profesional en Diseño y Gestión de Cursos de E-Learning y B-Learning (UNED).

Experiencia docente:

• Grado en Psicología.
• Grado en NHyD.
• Grado en Educación Infantil y Educación Primaria.
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria.
• Máster en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente.

Experiencia profesional:

• Coordinadora en la Unidad de Corrección de Estilo en el Área de Innovación Educativa de la Universidad Isabel I, especialista en revisión ortotipográfica de materiales didácticos.
• Técnico de formación en la Universidad Isabel I. Diseñadora tecnopedagógica y desarrolladora de recursos de aprendizaje e-learning. Experta en desarrollo de proyectos con metodología online.