Máster Oficial en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Formación académica:

Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Valladolid. Doctoranda en la Universidad de La Rioja en el área de Metodologías Activas. Máster en Lingüística Aplicada por la Universidad Antonio de Nebrija (2007-2008). Máster Escuela Turismo.Posee el CAP por la Universidad de Valladolid. Nivel C2 Inglés y B2 Italiano.

Experiencia docente:

Ha impartido docencia en Institutos de Educación Secundaria y ejercido como personal docente en la Universidad de Burgos bajo la figura PDI. De igual modo, posee experiencia como preparadora de los Exámenes Oficiales de Cambridge a todos los niveles. Además imparte docencia en el Máster en Formación al Profesorado de Educación Secundaria en la Universidad Isabel 1.

Experiencia investigadora:

Actualmente pertenece al grupo de Investigación GLAUR de lingüística en la Universidad de la Rioja. Su investigación se centra en el Impacto de método Flipped Learning en la adquisición de segundas lenguas, y su relación con la recepción de Vocabulario y (WTC) Willingness to Communicate.

Experiencia profesional:

• Coordinadora del área de Inglés del Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela de Idiomas.
• Tutor de TFM en Universidad Isabel 1.

Otros:

Posee certificados que acreditan el estudio de metodologías emergentes: Flipped Learning y actualmente asiste a conferencias para profundizar sobre el tema.

Formación académica:

• Arquitectura Técnica (Universidad Politécnica de Burgos)
• Ingeniería de la Edificación (Universidad Politécnica de Burgos)
• Máster en Formación del Profesorado (Universidad de Burgos)

Experiencia docente:

Coordinadora de la especialidad de Tecnología e Informática en el máster de profesorado (2021/2022)

Experiencia profesional:

• Ingeniera de la Edificación: Proyectos de demolición.
• Reformas en edificación, naves industriales y colonias históricas.
• Proyectista en obras de nueva construcción.
• Cálculo de estructuras.
• Realización de estudios de seguridad y salud en obras de nueva edificación y tramitación de licencias.

Formación académica:

• Licenciado en Biotecnología
• Máster en Gestión y Dirección de Empresas Biotecnológicas
• Master Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria
• Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Experiencia docente:

• Docencia en la Universidad Isabel I
• Coordinación de Prácticas Presenciales
• Docencia online en Centro de Formación IBECON
• Docencia en Centro de Formación LOGIX TRAINING

Experiencia investigadora:

• Desenmascarando el perfil de microRNA y riesgo poligénico en anorexia nerviosa
• Estudio de la microbiota de masas madre procedentes de harinas sin gluten seleccionadas
• Generation of Recombinant Adenovirus expresing the human transcription factor MAFA
• Kidney Scaffolding

Experiencia profesional:

• Iniciación al Trabajo de Laboratorio
• Bioquímica
• Química y Bioquímica de los Alimentos
• Tecnologías de la información y la Comunicación
• Tecnología Culinaria

Otros:

• Participación en diversos congresos a nivel nacional e internacional
• Cursos de especialización en Criobiología y Cultivos Celulares
• Participante en varios proyectos de I+D+i

Formación académica:

Doctoranda en Educación. Máster en Educación y Sociedad Inclusivas (Universidad de Burgos). Graduada en Maestro de Educación Primaria con especialidad en Educación Especial (Universidad de Burgos) y en Audición y Lenguaje (UNIR).Técnino Superior Integración Social. Estancia de investigación en Trinity College Dublín.

Experiencia docente:

Coordinadora y profesora en el Máster Universitario de Formación de Profesorado en la Universidad Isabel I.

Experiencia investigadora:

Su línea de investigación está centrada en el uso de las TIC en personas con discapacidad intelectual, así como los beneficios que éstas aportan en su inclusión educativa, social y laboral.

Experiencia profesional:

Más de ocho años de experiencia en el cuidado y asesoramiento a personas con discapacidad intelectual, así como en promover su inclusión sociocomunitaria favoreciendo una vida lo más independiente posible.

Otros:

Participación, ponencias y comunicaciones en diferentes Congresos relacionados con la Educación en general y la Educación Especial en particular.

Formación académica:

• Licenciado en Historia y en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Salamanca.
• Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español y Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Experiencia docente:

• Ha trabajado como profesor visitante de español en la universidad Washington and Lee (Virginia, EE. UU.) así como en diferentes instituciones educativas en España, República Checa y Polonia.
• Actualmente, profesor del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Experiencia investigadora:

• Sus intereses de investigación se centran en la Historia contemporánea, incluyendo la historia de la guerra y de los conflictos y las representaciones culturales de la violencia.
• Miembro del GIR-03 - Humanidades y Ciencias Sociales en la Era digital y tecnológica de Universidad Isabel I.

Otros:

Su publicación más reciente es el capítulo «Alejandro Nevski, La Batalla del Lago Peipus y el nacimiento del “General Invierno”», dentro del ensayo colectivo Général Hiver: La influencia del clima y los condicionantes biogeográficos en la guerra, editado por HRM Ediciones.

Formación académica:

Graduada en Educación Infantil (2014) y Educación Primaria (2016) en la especialidad de Educación Especial por la Universidad de Burgos con un nivel B2 en Lengua Extranjera Inglés.

Experiencia docente:

Docente en formaciones internas realizadas desde el Área de Innovación Educativa, editora de contenido y guía de la metodología abordada en la Universidad Isabel I. Actual docente en los Grados en Educación Infantil y Primaria, coordinadora de la asignatura Prácticum y profesora del Máster en Formación del Profesorado.

Experiencia profesional:

Manejo e investigación de nuevas metodologías y estrategias de aprendizaje tras una experiencia profesional desempeñada en el Área de Innovación Educativa. Formadora de formadores y dominio en temas relacionados con el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje basado en la metodología empleada en la Universidad. Experiencia externa como profesora en ámbitos, edades y especialidades diversas.

Formación académica:

• Doctorado en Investigación Educativa (Universidad de Alicante)
• Máster del Profesorado (Universidad de Alicante)
• Licenciada en Histroria (Universidad de Alicante)

Experiencia investigadora:

Proyecto de Investigación: Adaptación y validación del cuestionario ILS de Estilos de Aprendizaje (Felder y Soloman, 1997) al español y las características culturales y cognitivas de estudiantes universitarios. Universidad Internacional de la Rioja. Fecha Inicio: 01/09/2023

Experiencia profesional:

• Profesora de Secundaria y Bachillerato (Generalitat Valenciana) en diversos Institutos de la Comunidad Valenciana.
• Diversos cursos de Formación para el Profesorado de Educación Primaria y Secundaria a través de Centro de Innovación Educativa de la Conselleria de Educación (C.Valenciana)
• Directora académica del Instituto Mediterráneo de Estudios y Protocolo
• (IMEP). Centro adscrito a la Universisdad Miguel Hernández Elche (Alicante)

Otros:

Publicaciones en Revistas Científicas y Capítulos de Libro en editoriales como: Dykinson, Egregius. Todas ellas versan de temas relacionados con la Investigación y la praxis en Innovación educativa, Metodologías Activas y la IA aplicada a la enseñanza. También he participado en diversos congresos tanto nacionales como internacionales de carácter educativo.

Formación académica:

Doctora Cum Laude en Educación por la Universidad de Salamanca. Máster en Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global con especialidad en Calidad Educativa por la Universidad de Salamanca. Licenciada en Educación Básica en el área de Biología por la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla (México).

Experiencia docente:

Coordinadora y profesora en el Máster Universitario de Formación de Profesorado en la Universidad Isabel I y en los grados de Educación Primaria y Educación Infantil en la misma universidad.

Experiencia investigadora:

Su línea de investigación está centrada en la participación, la gobernanza y la autonomía escolar. Su tesis doctoral versa sobre la construcción de políticas educativas en el caso de la autonomía escolar en México. Ha participado en proyectos de investigación, congresos científicos y ha publicado diversos artículos en revistas científicas sobre política educativa, educación comparada e innovación en educación.

Experiencia profesional:

Varios cursos académicos de experiencia como profesora-tutora en la Universidad de Salamanca dentro del Programa Tutoría entre Compañeros, Formadora de Profesores para el British Council y Profesora de Secundaria en el área de Biología.

Otros:

https://www.researchgate.net/profile/Haleyda_Quiroz_Reyes

https://es.linkedin.com/in/haleydaquirozreyes

http://hdl.handle.net/10366/152734

Formación académica:

• Licenciada en Psicología por la Universidad de País Vasco
• Máster en Psicología clínica, legal y forense por la Universidad Complutense de Madrid
• Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad de Burgos

Experiencia docente:

• Docente para el Centro de Formación del Profesorados (CFIE-Burgos) en temas sobre: "Resolución de conflictos en el aula", "Mejorar la convivencia en la escuela" y "Prevención del acoso y el Ciberbullying".
• Docente de cursos para entidades privadas sobre Psicología Forense en Ecuador

Experiencia investigadora:

Consultorías en colaboración con Fundación Fe y Alegría (Ecuador) sobre Bienestar emocional y salud mental de niños, niñas,adolescentes, familias y estudiantes con diversidadad funcional, tras los contextos de emergencia: terremoto 2016 y Covid-19.

Experiencia profesional:

• Desarrollo de programas de prevención de maltrato infantil y entre iguales en Asociaicón REA (2009-2011).
• Perito psicóloga en el COP-CYL y el Ministerio de Justicia de Ecuador (2010-2023)
• Coordinadora de la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión del Ministerio de Educación (Ecuador 2017).
• Psicóloga: acogimiento institucional y emergencia sanitaria (Ecuador 2016-2022)

Formación académica:

Graduada en Educación Infantil, Licenciada en Pedagogía y Máster Universitario en Formación del Profesorado, en la especialidad de Orientación Educativa por la Universidad de Burgos. Enseñanzas Profesionales de Música en el Conservatorio de Música de Burgos.

Experiencia docente:

Docente en formaciones internas realizadas desde el Área de Innovación Educativa. Actual docente en el Grado de Educación Primaria y Máster en Formación del Profesorado. Tutora de TFG en los Grados de Educación Infantil y Primaria, así como en el Prácticum del Máster en Formación del Profesorado.

Experiencia investigadora:

Investigación y análisis de nuevas metodologías y estrategias de enseñanza-aprendizaje llevada a cabo en el Área de Innovación Educativa.

Experiencia profesional:

Implementación de programas de formación docente en el Área de Innovación Educativa, con un enfoque introductorio a la metodología utilizada en la Universidad. Experiencia en en el uso de herramientas digitales, plataformas educativas y recursos tecnológicos que favorecen la enseñanza en entornos virtuales.

Formación académica:

• Licenciado en Sociología.
• Doctorando en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas.
• Técnico Superior en PRL (3 especialidades).
• Máster en Desarrollo y Dirección de Recursos Humanos.
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Especialidad Formación y Orientación Laboral.
• Auditor de Sistemas de Gestión de PRL
• Gestor de Sistemas OSHAS 18001.
• Consultor Acreditado LHH en Orientación Profesional, Transición de Carreras y Empleabilidad.
• Amplia formación en Igualdad, Digitalización.

Experiencia docente:

Profesor Docente Investigador en la Universidad de Burgos, en el Área de Sociología, impartiendo las asignaturas de Sociología del Trabajo (Grado RRLL y RRHH), Contextos de Socialización (Grado Educación Social) y Tutor de TFG y TFM. Formador habitual para AAPP: INAP; Ministerio de Presidencia; Moncloa (Gabinete de Comunicación); Ministerio de Agricultura; Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación; CSIC; Escuelas Autonómicas de Administración Pública (ECLAP, ERAP, JCM…), Universidad de Burgos, Universidad de Salamanca. Amplia experiencia formativa en Empresa Privada. Clientes representativos: Pepsico; Nokia; Pfizer; Johnsons Control; Ericcson; Renault; Michelín; PGI, FCB. Dirección de programas de Transición de Carreras. Orientador laboral acreditado SEPE.

Experiencia profesional:

Consultor Senior en RRHH, Transición de Carreras, Emprendimiento y Empleabilidad. Más de 20 años de experiencia como Director Técnico en Proyectos de Estrategia Empresarial de RRHH, Evaluación del Desempeño, Evaluación y Gestión por Competencias. Selección de personal, Directivos y mandos intermedios, Gestión de Equipos de Trabajo y Programas de Adecuación de plantillas y salariales tanto para Administración Pública como empresa privada. Director técnico estudios socioeconómicos y de mercado. Responsable de Internacionalización GRUPO ASE - psiKé para América del Sur.

Otros:

• Conferencias en Congresos Internacionales en materia de competencias y e.learning.
• Conferencias en materia de Prevención de Riesgos Laborales.

Formación académica:

Grado en Literatura Comparada (UGR), Máster en Crítica y Argumentación Filosófica (UAM), Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela de Idiomas (UBU), Doctor en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura (UAM)

Experiencia docente:

Es profesor y coordinador del área de Lengua Castellana y Literatura en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Ha sido profesor de teoría literaria y literatura comparada en la Universidad Autónoma de Madrid, además de profesor de español invitado en universidades extranjeras.

Experiencia investigadora:

Sus lineas de investigación principales son la literatura española, la teoría literaria y la literatura comparada. Ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales con intervenciones en dichas temáticas.

Otros:

Ha publicado numerosos artículos enmarcados en la teoría literaria y la literatura comparada, en particular en torno a la relación entre el discurso literario, el discurso filosófico y sus raíces político-económicas. Su tesis doctoral estudia las escrituras autobiográficas de Friedrich Schlegel, André Breton y Walter Benjamin.

Formación académica:

Grado en Educación Social, Máster en Psicopedagogía, Máster en Formación del Profesorado y Doctoranda en Educación en la Universidad de Salamanca.

Experiencia investigadora:

Investigación centrada en neurodivergencias, especialmente en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Experiencia profesional:

Educadora social en intervención directa con menores y mujeres (2017-2023)

Otros:

• Realización de un Webinar sobre menores infractores. (2024)
• Comunicación en Congreso Conectivia sobre TDAH y consecuencias en etapa escolar y vida adulta. (2025)

Formación académica:

• Grado en Estudios Ingleses por la Universidad de Valladolid.
• Máster en Traducción Jurídica e Interpretación Judicial por la Universidad Autónoma de Barcelona.
• Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (especialidad en inglés) por la Universidad de Burgos.

Experiencia docente:

• Ha impartido docencia de varios niveles del inglés así como en diferentes ámbitos y centros, tanto en la modalidad presencial como online.
• Cuenta con experiencia docente en la Escuela de Idiomas y en varios grados de la Universidad Isabel I.
• Actualmente es docente y coordinadora académica en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad I.

Experiencia investigadora:

• Doctoranda en Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto. Su línea de investigación se enmarca dentro de la lingüística y las TIC aplicadas a la enseñanza de idiomas.
• Investigadora del proyecto PROMETHEUS dirigido por el programa europeo Erasmus+ (2020-2023).
• Ha realizado varias ponencias y publicado algún artículo sobre el aprendizaje de segundas lenguas e innovación educativa.

Experiencia profesional:

• Especializada en traducción jurídica.
• Tutora de TFM en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Isabel I.

Otros:

Ponente en varios congresos sobre la aplicación de las TIC y el e-learning en la enseñanza de idiomas.