Actualidad

Sheila López Pérez reflexiona en el blog Studia XXI de Universidadsí sobre la excesiva especialización de los Grupos de Investigación Reconocidos (GIR) y cómo éstos pueden limitar la capacidad de las universidades para abordar problemas complejos de manera integral. Considera que la hiperespecialización de los estudios refleja un fenómeno más amplio dentro de las instituciones académicas que se conoce como la compartimentalización del conocimiento.

Isabel García García, docente del Grado en Logopedia en la Universidad Isabel I y experta en Trastorno del Espectro Autista (TEA), comparte su experiencia en la investigación y tratamiento de este trastorno. Con una amplia trayectoria profesional, la docente incide en la importancia del diagnóstico temprano, la estimulación en los niños desde los primeros años y el papel fundamental de la familia en las terapias. También reflexiona sobre su labor docente y su pasión por formar a futuros logopedas comprometidos con la inclusión y el bienestar de las personas y familias con autismo.

 Un reciente estudio, en el que ha participado el profesor Ángel Obregón, docente del Grado en Ingeniería Informática de la Universidad Isabel I, junto a expertos de otras instituciones, analiza por primera vez las diferencias antropométricas entre los remeros de alto nivel según su posición en la trainera, una de las modalidades más emblemáticas del remo en España.

La Universidad Isabel I y la Asociación para el Desarrollo de la Comarca del Arlanza (ADECOAR) han firmado un convenio de colaboración educativa que permitirá a los estudiantes de la universidad realizar prácticas académicas externas en los centros y dependencias de ADECOAR en la comarca burgalesa del Arlanza.

El profesor del Grado en Periodismo de la Universidad Isabel I, Alejandro Pita Almazán, ha sido nominado junto a la productora Morena Films al premio Mejor Documental de la prestigiosa revista Panenka por su trabajo en ‘LaLiga: Más allá del gol’, una serie documental de Netflix que ha conquistado a la audiencia con una mirada única sobre el fútbol español. El jurado desvelará el premio el próximo 10 de febrero.

En un reciente artículo publicado en la revista Sophia, Sheila López Pérez propone una innovadora estrategia educativa que busca fomentar un pensamiento dialéctico y complejo en los adolescentes escolarizados. Inspirada en las filosofías de la Escuela de Frankfurt y Edgar Morin, plantea un método educativo que no solo enriquece la comprensión de la realidad, sino que también prepara a los jóvenes para navegar en un mundo marcado por la incertidumbre y la diversidad.

EL uso de la IA en la universidad ha sido el tema principal del último episodio del podcast Prosumiendo, del profesor Javier Cantón, que tuvo como invitados a Sheila López Pérez, y Julio César Pérez Herrero, periodista, escritor y profesor de Periodismo de la Universidad Isabel I, con más de 25 años de experiencia en la docencia y el ámbito de la comunicación.

La Universidad Isabel I y la Fundación ASPAYM Castilla y León han firmado un convenio de colaboración educativa que permitirá a los estudiantes de la institución universitaria realizar prácticas académicas externas en los centros de ASPAYM. Este acuerdo refuerza el compromiso de ambas entidades con la formación, la empleabilidad y la integración de los estudiantes en el ámbito profesional.

Ana Cristina García Pérez, vicerrectora de Innovación Educativa de la Universidad Isabel I, ha compartido sus reflexiones sobre este tema en su reciente artículo publicado en la revista de filosofía Claridades. "Los docentes deben encontrar un equilibrio entre la preservación de la tradición educativa y la incorporación de la innovación tecnológica", afirma García Pérez.

Reinaldo Batista Cordova, director del Máster en Seguridad, Defensa y Liderazgo de la Universidad Internacional Isabel I, presenta un análisis exhaustivo sobre las dinámicas de la violencia en la sociedad contemporánea, en el último número de la revista Claridades.  Su estudio, titulado Dinámicas de la Violencia en una Realidad Disruptiva, investiga la interrelación de tres ejes: el concepto de violencia, la aceleración de la deshumanización y la influencia de la IA en estos procesos.