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Primer curso

Observación sistemática y análisis de contextos
Didáctica y currículo en Educación Infantil
Manifestaciones de la diversidad en el desarrollo
Psicología del Aprendizaje
Desarrollo Cognitivo y Motor
Desarrollo socioafectivo
Contextos de la Intervención Educativa en Educación Infantil
Familia, Escuela y Contexto social
Procesos educativos en Educación Infantil
Prácticum I: Observación y Análisis

Segundo curso

Orientación y Tutoría en Educación Infantil
Habilidades sociales y dinamización de grupos
Las TIC en la escuela
Innovación y Proyectos Educativos en Educación Infantil
Atención a la diversidad en contextos inclusivos
Procesos educativos en Educación Infantil
El Juego Infantil y su Metodología
Planificación y organización del espacio escolar y los materiales
Autonomía Personal y Salud Infantil
Prácticum II: Análisis, Planificación e Intervención General

Tercer curso

Literatura infantil y animación a la lectura
Didáctica del conocimiento del medio natural
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural
Didáctica del conocimiento lógico-matemático
Expresión y comunicación
Didáctica de la lengua extranjera en Educación Infantil
Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas escritas
Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas orales
Literatura infantil y animación a la lectura
Prácticum III: Análisis, Planificación e Intervención Específica

Cuarto curso

Lenguaje audiovisual, artístico y tecnologías de la información y la comunicación
Expresión corporal y musical
Practicum IV: Mención u Optatividad
Trabajo Fin de Grado

Asignaturas optativas

Atención temprana
Educación inclusiva y TIC
Comunicación en lengua inglesa en Educación Infantil: visión panorámica
Intervención psicomotriz
Aspectos didácticos y organizativos de la atención a la diversidad en Educación Infantil
Formación y orientación laboral
Comunicación en lengua inglesa en Educación Infantil: profundización
Empresa e iniciativa emprendedora
Bases Biofisiológicas del Desarrollo Psicomotor
Cultura, políticas y prácticas inclusivas en Educación Infantil